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生活即教育：小学数学教学理念践行与策略探究

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摘要摘要：“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。知识源于生活，最终也服务于生活。从生活中学习，可以让孩子的学习落到实处，不会脱离现实。而从实践出发、在实践中的学习是最有成果和效率的。目前，我国小学数学在课堂教学和课后作业的发展方面仍存在许多问题，教师应通过掌握更好的教学方法、学习更先进的教学手段与教学理念，使学生充分掌握数学知识与技能。

DOI zdl67r52dl/7152840

作者施淑丹

机构地区浙江省金华市兰溪市兰江小学 321100

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词生活即教育小学数学教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）