简介：摘要：处于小学阶段的学生普遍会存在对学习目标模糊、学习拖拉等不良学习习惯。这些不良的学习习惯不利于学生们学习基础的建立。然而良好的学习习惯并不是一蹴而就的，而是需要从课上学习和课下复习等多方面在老师的引导监督和学生自身自律坚持下逐渐形成的。因此，本文主要对小学数学教学中如何培养学生良好习惯进行阐述。
小学数学教学中学生良好习惯的培养
