简介：摘要：中学物理具有抽象性和强实践性的特点，抽象的物理知识增加了学生的理解难度，有效的问题情境创设可以让学生在物理实验、物理史以及生活情境中对物理知识有更加深入地理解，提升中学物理课堂的效率。
中学物理教学中问题情境创设的运用探究
