简介： 摘要：分层教学在农村初中英语阅读教学中应用广泛，本研究通过实证与理论分析，探讨了分层教学策略的应用现状、问题及优化策略，研究发现，合理学生分层、因材施教、多元课堂活动和有效评价反馈是实施分层教学的关键，教师需转变教学理念，提升教学能力，本研究对农村初中英语阅读教学改革具有指导意义。

简介：摘要：新课程背景下的小学语文作业设计，不仅关注课内，还关注课外；不仅诊断教师的教学，还引导学生自主学习；不仅关注学业成绩，还聚焦“五育并举”。应用数字化手段优化农村小学语文作业设计能切实减轻学生课业负担，提升学生的自主学习能力，真正实现教学评一体化，以此撬动义务教育阶段育人方向的大改革。本文立足于农村小学语文作业设计实际，研究了应用数字化手段改进农村小学语文作业设计的具体策略，为语文作业设计优化提供了重要参考。

简介：摘要：对于低学段小学生而言，识字是学习其他课程的重要基础。一线的语文教师需要把握识字教学的重难点，传扬博大精深的汉字文化，提升识字质量。基于这一背景，本文对小学语文低年级识字教学的策略进行探究。文章首先研究了小学语文低学段识字教学的发展现状，接着提出了提升小学语文低学段识字教学质量的策略，为小学语文教学质量水平的提升提供有价值的借鉴。

简介：摘要：对于低学段小学生而言，识字是学习其他课程的重要基础。一线的语文教师需要把握识字教学的重难点，传扬博大精深的汉字文化，提升识字质量。基于这一背景，本文对小学语文低年级识字教学的策略进行探究。文章首先研究了小学语文低学段识字教学的发展现状，接着提出了提升小学语文低学段识字教学质量的策略，为小学语文教学质量水平的提升提供有价值的借鉴。

简介：摘要：建设单位为工程技术风险控制的首要责任方，应当对工程建设全过程负责，并组织相关参建单位进行工程技术风险管理。拥有完善的风险分析体系及管理制度，能有效助推项目建设工作的开展。建筑工程早已不是传统的设计施工二元模式了，如何对项目工程的各个环节方面进行风险控制与管理显得尤为重要。基于笔者多年项目经验，本文提炼了在新环境下建筑工程设计风险的主要特征，并对现阶段风险分析和管理对策进行深入研究。

简介：摘要：改革开放以后，我国开始对教育事业发展逐步重视，数学是需要学科之一，课程思政背景下数学教学中的德育渗透引起有关部门重视。当代社会的教学不仅仅是课程教学的完成和教学任务的结束，培养出德才兼备的社会主义的建设者和接班人才是当代教师的育人追求，本要求更应融合在各科的教学之中。本文主要论述以数学教学为例日常教学中的德育渗透教学，具体以数学教学为例来分析教学主管中德育渗透教学存在的问题，并依据其存在的问题进行的分析，最后针对问题提出策略建议，以期为他人的研究提供借鉴。

简介：摘 要：工程建设项目设计前期准备阶段重要工作是项目招投标，也是项目工程管控的重点，招标阶段的工程造价对工程项目整体建设成本起到决定性作用。招投标阶段受各种客观因素影响工程造价管控存在一定影响，为了确保工程建设质量，提高工程造价管控水平，本文重点分析招投标阶段工程造价管控，并提出相应管控策略。

简介：摘要：小学阶段的语文知识教学中，需要教师以学生为当前的教学主体，进行综合性的教学内容设计，以此帮助学生更好地强化其语文知识学习质量。所以，教师需要结合“新课改”教学政策的具体要求，为学生们设计更具综合性的教学内容，使之能够展示更加优质的教学资源，进一步提升学生的知识综合理解能力。故而，教师为学生们设计信息化的教学方法，以此帮助学生更好地的理解语文知识内容，并切实提升学生的语文综合学习质量。

简介：摘要：在小学语文教学工作开展的过程中，教师要结合学生的现有学情和基本诉求落实完整的课堂设计，从而提升小学语文教学工作的实效性，打造更加贴合学生学习状态的语文教学流程，提高学生的语文素养。本文阐释了教师优化小学语文教学策略的关键点，并从阅读能力、写作能力、表达能力这三个方面对优化小学语文教学策略的路径提出了几点建议。

简介：

简介：我月考没考好,成绩没有达到目标,退步了很多。平日里,同学们都不怎么关注我,老师也不是很喜欢我。我己经很努力了,还是考不好,感觉自己很差,没有人愿意和我交朋友。我像一根不知名的草,看着周围光鲜亮丽的鲜花,不知所措。

简介：新课程理念的核心是“为了每一个学生的发展”,体现在思想政治课教学过程中,也就是应该适应新时代的要求,树立以学生发展为本的新的教学理念,用素质教育的要求来指导教学,充分调动学生的积极性,让学生真正成为课堂的主人,建立和完善多元化发展性评价体系。

简介：江泽民同志在十六大报告中对中国先进文化的前进方向做了精辟的论述.从四个方面对先进文化关键在创新中体现先进性进行具体论述:一是先进文化是一种历史现象;二是先进文化的发展离不开先进生产力的发展;三是先进文化贵在先进;四是先进文化有着鲜明的先进性特征.