简介：摘要：本研究主要探讨了幼儿园学前教育中绘本阅读活动对儿童语言发展的影响。通过深入分析和实证研究，发现绘本阅读活动在促进儿童词汇积累、语言表达、语言理解和语音发展等方面具有显著作用。

简介：摘要：“红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革过程中形成的伟大精神财富。”在当前社会背景下，幼儿园作为儿童教育的起点，其红色文化教育主题活动开展情况备受关注。本文通过深入调查研究，发现幼儿园在红色文化教育主题活动开展方面虽取得了一定成效，但仍存在诸多不足。本文旨在分析现状，探讨问题，提出对策，以期为推动幼儿园红色文化教育主题活动的发展提供有益参考。

简介：摘要：《义务教育英语课程标准》理念中明确指出英语课程要充分发挥核心素养的统领作用。而且新课程标准理念中还对“语言能力、文化意识、思维品质和学习能力”等核心素养内涵进行了详细的阐述，旨在引导学生通过英语课程的学习逐步形成适应个人发展和社会发展需要的品格与能力。传统模式下的英语课堂，教师只是领读英语词汇，领读英语对话，并要求学生进行跟读练习，学生的语言学习只是停留在语言知识技能的层面。新课标背景下，英语基础知识的学习、积累与构建固然重要，但是与此同时，教师还要培养学生的自主学习能力与学习习惯，并引导学生通过语言学习来了解其传递的文化内涵，从而切实促进学生英语核心素养的发展。

简介：摘要：身份在第二语言的教学中对理论和实践都很重要。身份的概念在一定程度上有助于我们理解在语言教学中教师自我，第二语言学习和教师学习。教师和学习者的身份塑造了他们的学习方法和对信仰、态度、动机和课堂实践都有影响。本文就如何将身份问题纳入语言教师的教育课程提出了建议。

简介：摘要：本研究旨在评价基于绘画教育的个性化干预方案对特殊儿童攻击性行为矫正的效果。通过设计个性化的绘画教育干预方案，结合实际案例和定量数据，探讨其在改善特殊儿童攻击性行为上的效果和影响，为特殊儿童干预提供新的思路和策略。

简介：

简介：【摘要】随着教学改革的不断深入，教师在对学生进行教学指导的过程当中，结合课堂实际总结出了许多提升课堂效率的教学方法。其中，情境创设法对学生的语文作文学习有着非常大的帮助，小学阶段的学生心思尚未成熟，对周围的环境比较敏感，运用情景创设法不仅可以提升学生的写作质量，还可以有效的提高作文课堂的效率。其课程教学是学生和教学需要共同克服的学习重难点，对于小学生来说，学好语文这门学科不仅需要学生有自身的生活经历，还需要学生积累大量的阅读素材，而教师的教学也需要结合学生的实际情况，运用适合学生的教学方法进行课堂教学。本文就小学语文教学中开展情境创设的策略展开论述。

简介：【摘要】在小学阶段的教育培养中，除了理论知识的教学外，实践教学更是重点关注内容。为了提升学生自身综合素质能力，教师科学性引导学生认知学习，并以社会实践活动，增强学生的实践能力，为学生深入性学习发展打下坚实的认知和能力基础。教师在开展小学综合实践社会服务活动时，也要积极渗透创新素质培养理念，给予学生更多实践创新的机会，让学生边实践边思考，灵活多变地解决现实问题，提高学生对社会的认知水平，从根本上助力学生良好学习和生活习惯的形成。本文就探究基于创新素养的小学综合实践社会服务活动的开展策略进行论述。

简介：摘要：产教融合与校企合作作为应用型大学转型升级的重要理论基础，强调了学校与企业之间密切的合作与联系。产教融合强调了学校与企业合作共建的理念，通过实现产教融合、校企合作，促进校园与企业实践环节的紧密对接，进而推动应用型人才培养模式的创新与完善。这一理论基础为当前应用型大学的转型提供了重要的参考依据，为新时代的应用型大学发展指明了方向。

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文课的教学方法和内容，以使学生对语文课产生兴趣并愿意主动参与。通过分析小学语文课的特点和问题，并提出相应的解决方案，将帮助教师和家长更好地引导学生学习语文。

简介：摘要：幼儿时期是个体心理特征形成与发展的关键阶段，此时期的心理健康直接影响到个体的未来社会适应能力和学习成就。而幼儿园教师在这一阶段扮演着至关重要的角色，他们的支持与干预不仅能够帮助幼儿建立积极的自我概念，还能促进其社交技能和情绪管理能力的发展。基于此，本文首先分析了教师在幼儿心理健康支持中的作用，之后提出了科学的干预策略，以期促进幼儿的全面健康成长。

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简介：摘要：当前，“双减”工作正在我国基础教育教学中轰轰烈烈地展开。“双减”政策的重点之一是减少中小学生课后作业量，缩短学生的课后作业时长。小学生学得快、忘得也快，他们需要通过课后作业来巩固知识。在此背景下，小学语文教师应当积极寻求高效的作业优化设计方式，切实减轻学生的学习压力和作业负担，促进学生的全面发展。

简介：摘要：通过思维导图可以有效提高学生的学习效率，培养学生的信息技术思维和解决问题的能力。本文旨在探讨思维导图在高中信息技术教学中的运用策略，介绍了思维导图的基本概念和特点，然后详细探讨了在高中信息技术教学中的具体应用策略，总结了思维导图在教学中的优势和局限性。

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简介：摘要：高校形势与政策课程涵盖国家政策解读和培养学生四个自信的任务。每年教育部办公厅发布《形势与政策》课程教学要点通知，要求教师严格遵守，积极关注学生学业情况，有效授课。该课程的教学设计特别注重思想政治内容。

简介：摘要：本文分析了高校形势与政策课程融入二十大精神的优势。通过深入探讨二十大精神在形势与政策课程中的重要性，本文认为，这种融合有助于提高大学生的思想觉悟和政治素养，促进大学生的全面发展，同时也有助于推动高校形势与政策课程的发展。

简介：摘要：本论文针对小学德育教育中的公民意识培养进行了深入研究。公民意识是培养学生社会责任感和公民素养的重要环节。本文通过文献综述和实证研究的方法，分析了当前小学德育教育中公民意识培养的现状和存在的问题，并提出了相应的改进措施。研究结果表明，当前小学德育教育中的公民意识培养存在内容不足、教育手段单一以及评价体系不完善等问题。针对这些问题，本文提出了增加教育内容的多样性、创新教育手段以及建立完善的评价体系的解决方案。希望本文的研究能够对小学德育教育中的公民意识培养提供有益的借鉴和参考。

简介：【摘要】：陶行知先生说：“以情动人，以行带人，以智教人，以德育人。”因此“立德树人”“润物细无声”，让学生把所学的知识内化于心，是课程育人的本质。然而中职教育作为一个人成长过程中重要的环节，担负着人格塑造和认知形成的关键作用。然而由于思政课程与其他课程不同，中职学生往往对于思政课堂的教学重视程度较低，出现开小差、打瞌睡的现象。并且，我国未成年人犯罪的人数逐渐上升。如何让中职学生形成正确的价值观念，能够知法、懂法成为了中职学校教学的难点。因此，在思政课堂上融入法制教育已经成为中职教育改革的必然途径。