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“问题讨论”
法
在物理教学中的运用
作者：
张秋平
学科：
自然科学总论
>
科学技术哲学
创建时间：2010-08-18
出处：
《西部科教论坛》
2010年第8期
机构：我们做教师的都有这样的体会，课即使讲的再生动、清楚，并不等于学生都能接受，达到“真懂”。要使学生更好地掌握知识，必须在教师的主导作用下，学生的主体作用得到充分发挥才能奏效。在物理课堂教学中，我采用“问题讨论”的教学方法，使学生在教师的启发诱导下积极思考，大胆发表不同意见，从而激发了学生的求知欲望和创造精神。
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“问题讨论”
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在物理教学中的运用
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