简介：摘要：随着人们生活节奏的不断加快，人们在健康意识形成方面存在着不完善的问题，同时在日常生活中也存在一些不健康的行为，对人们的身体产生了一定的危险，所以在实际工作中，需要提高全民的健康意识，倡导更加健康的生活方式，不仅有助于促进我国居民整体健康水平提升，还有助于为我国小康社会建设提供重要的基础，因此需要加强对全民健身意识的普及，逐渐的完善全民的健康意识，为我国的发展奠定坚实的基础。

简介：随着市场经济的飞速发展、知识经济时代的到来和外来文化的不断冲击，“90后”高中生群体的思想发生了巨大变化，表现出新的特征。因此，笔者在教育教学实践中，针对“90后”高中生普遍存在的合作意识淡薄问题试做分析，并把自己采用的一些做法总结如下。

简介：摘要：高中阶段的体育教学中，教师要透过有效的教学过程，在发展学生运动体能，提升学生身体素质的同时，逐渐建立学生的终身体育意识。这个时期的教学要让学生真正热爱体育，认识到体育运动给我们的生活带来的改变，这样学生才能够在今后的生活中坚持运动，能够始终保持强健的体魄。基于此，以下对高中体育教学中终身体育意识的培养进行了探讨，以供参考。

简介：

简介：摘要：学校不仅是一个提供知识的殿堂，也是学生们成长的第二个家。为了让学生们拥有一个舒适的环境，我们必须重视卫生工作。尽管知识可以丰富人们的世界，但卫生环境对于学生的成长至关重要。本文旨在深入探究当前学校卫生与健康教育存在的问题，并从当前的角度分析其原因，提出相应的解决方案。以期通过对这些方面的深入研究和分析，能够提高学校卫生与健康教育的效果，为相关研究提供参考。

简介：摘要：随着时代的不断进步，人们对心理健康也越来越关注。在当前的初中教学中，也开展了心理健康教育的课堂教学活动。初中生正处于叛逆的一个时期，此时开展心理健康教育是非常有必要的，可以更好地去帮助他们健康成长，顺利度过这个时期。而在初中心理健康教育的教育教学活动当中，老师们必须要重视心理健康教育的意义，此外还需要加强对学生心理方面的疏导，从而促进他们心理健康的发展。

简介：摘要：本文探讨了心理健康教育在学校中的实施与挑战，以及初中道德与法治学科与心理健康教育的融合。在教育资源、课程设置、教学方法和师资整合的层面，我们发现实施心理健康教育取得了一定成效，但社会观念、家庭环境和学科融合等方面的挑战仍然存在。通过深入思考和合作努力，我们可以更好地解决这些问题，为学生提供全面而有效的心理健康教育，促使其在成长过程中达到身心健康、积极向上的境界。

简介：本文采用了数理统计法、文献资料法、对照法以及逻辑分析法对西安体育学院2013级体育教育系160名学生及瑜伽协会60名学生会员进行了实验调查与分析,研究结果表明:瑜伽运动可以提高学生的肺活量,改变大学生体重、胸围、腰围等,增加学生的专注力、缓解大学生的心理情绪。因此为促进大学生身心健康的发展,各大高校应积极普及和推广瑜伽运动。

简介：摘要：在学科教学中，将心理教育融入教学能够高效地实现学生的心理教育目标。这种方法在全面推进学生的心理健康教育方面表现出了极大的优势。故此对于学生的心理健康教育，必须保证其精细度和准确度。在这种有效的心理整合教育方法中，教师扮演着关键的角色并且起着主要的推动作用。老师们需充分利用自己的专业知识，深入研究教材的含义，将其与学科的教学相结合，同时也需要主动地创新并使用课程资源来达成对学生的心理健康教育的目的。教育工作者需创建一个平等交流的学习环境，借助心理学的理论来培养学生的正面心理特征，达到学科教育与心理教育的共建。进行学生心理健康的教育，也是学科教育工作者在教学过程中的核心任务。

简介：摘要 目的 研究职业病预防性体检中在采取健康教育时的影响。方法 纳入某职业健康体检单位2020年2月~2021年2月期间收治的90例职业病预防性体检患者，按照随机方式均分为甲组和乙组，乙组仅采取常规干预，甲组采取健康教育，比较两组满意率及健康知识知晓度。结果 甲组满意率为97.78%，高于乙组的84.44%，差异有统计学意义（P

简介：摘要 目的 研究职业病预防性体检中在采取健康教育时的影响。方法 纳入某职业健康体检单位2020年2月~2021年2月期间收治的90例职业病预防性体检患者，按照随机方式均分为甲组和乙组，乙组仅采取常规干预，甲组采取健康教育，比较两组满意率及健康知识知晓度。结果 甲组满意率为97.78%，高于乙组的84.44%，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的: 分析健康教育及护患沟通在泌尿外科患者护理中的应用效果。方法：将院内2019年2月—2020年11月间泌尿外科收治的78例行手术治疗的患者作为研究对象，按照随机数字表法将78例患者分为对照组和观察组，各39例，对照组患者实施临床常规护理干预，观察组患者实施健康教育及护患沟通护理干预。对比两组患者护理效果。结果：观察组患者治疗总有效率76.92%（30/39）高于对照组53.85%（21/39），观察组患者护理依从性、知识掌握水平、满意度评分高于对照组，差异明显，具有统计学意义（P

简介：摘要：心理健康是影响学生全面发展、学习进步的重要因素，初中生正处于成长的不稳定期，存在很多心理健康问题。班主任作为学习生活中每天与学生接触最多的人，有义务也由责任做好学生的心理健康问题。如何针对学生的特征制定有效的心理健康教育策略，成为了初中班主任教育工作重中之重。

简介：摘要：一直以来，家庭和学校在青少年的性与生殖健康教育等方面都存在着诸多需求，特别是近年来青少年婚前性行为导致的怀孕、流产、性病和艾滋病感染等现象的发生均呈现低龄化的趋势，传统的家庭和学校教育在推动青少年性与生殖健康教育中面临挑战，以教育学和心理学指引下的生殖健康教育的专业性有待提升。在此背景下，探索社会组织在青春健康教育中的角色和作用十分必要。本文基于省级计划生育协会开展青春健康工作的具体案例，对以省计生协为依托，以建设青春健康俱乐部为抓手,以青少年人生技能培训理论为指导,以参与式培训方法为支撑的“四位一体”的中小学生殖健康教育基地的建设路径进行研究，提出相应的政策建议，以期能帮助社会组织在实践中形成依托殖健康教育基地加强青少年性与生殖健康教育的良好格局。

简介：摘要目的通过对健康体检中高血压、高血脂及糖尿病患病情况的分析，探讨人群中三种疾病的发病率、患病人群特点以及对健康问题进行指导。方法对2013年5月～2015年5月在我院进行健康体检中20岁以上人群的健康情况进行统计，记录高血压、高血脂及糖尿病患者人数，观察患者所在人群的特点及相关因素，分析体质指数与慢性病发病率的相关性。结果所统计的2000人中，高血压400例（20.0%）、高血脂190例（9.5%）、糖尿病80例（4%），将十岁划分为一个年龄组（60岁以上为一组），经统计分析，随着年龄的增高，患高血、压高血脂及糖尿病的患者比例也相应增大且差异有统计学差异（P<0.05）。结论高血压、高血脂及糖尿病随着年龄增长患病风险增加，并且与体质指数成正相关。

简介：[摘要] 目的：研究采用优质护理联合家长健康教育护理模式，在小儿急性胃肠炎护理效果。方法：选取2019年8月-2020年8月收治与我院的98例急性胃肠炎患者，采用随即分组的方式分为观察组与对照组，每组49例，对照组采用家长健康教育护理模式，观察组采用优质护理联合家长健康教育护理，比较两组患者护理满意度及护理效果。结果：通过对比两组儿童患者护理效果和护理满意度，观察组比对照组效果更强，护理满意度更高，差异比较明显,(P

简介：摘要：目的：评价在慢阻肺患者护理及健康教育中实施临床护理路径对提高依从性的价值。方法：慢阻肺患者取样78例，皆为2019年05月至2021年05月入院就诊， 顺序编码分组，行常规护理（n=39，常规组）和临床护理路径（n=39，试验组），比较肺功能指标、并发症率、依从率。结果：护理后，试验组PEF（4.48±0.50）L/s，FVC/FEV1（70.15±5.79）%，FEV1（1.70±0.31）L，FVC（2.39±0.47）L，比对照组高，并发症率5.13%，比对照组23.08%低，总依从率92.31%，比对照组74.36%高，有统计学意义。结论：在慢阻肺患者护理及健康教育中实施临床护理路径可提升患者依从性，降低并发症率，改善患者肺功能，值得借鉴。

简介：【摘要】目的:本文主要研究与探讨实施“互联网+护理服务”联合家庭病床模式在社区2型糖尿病患者健康管理中的应用。方法：本次随机抽取82例社区2型糖尿病患者进行分析研究，时间为2021年1月至2022年1月，采用分组对照方式，就82例2型糖尿病患者根据随机抽样的方式平均分为两组，每组41例患者，给予两组患者不同护理模式，实施常规护理的41例命名为参照组，实施“互联网+护理服务”联合家庭病床模式的41例命名为研讨组，分析研究两组2型糖尿病患者干预后的血糖水平、自我管理行为。结果：研讨组的2型糖尿病患者经“互联网+护理服务”联合家庭病床模式干预后，护理效果显著，其中研讨组患者血糖水平有所改善、自我管理行为评分优势，P＜0.05，有研究价值。结论：2型糖尿病患者通过“互联网+护理服务”联合家庭病床模式的有效干预，有效控制患者血糖水平，且自我管理行为评分较高，值得运用。

简介：【摘要】目的:本文主要研究与探讨实施“互联网+护理服务”联合家庭病床模式在社区2型糖尿病患者健康管理中的应用。方法：本次随机抽取82例社区2型糖尿病患者进行分析研究，时间为2021年1月至2022年1月，采用分组对照方式，就82例2型糖尿病患者根据随机抽样的方式平均分为两组，每组41例患者，给予两组患者不同护理模式，实施常规护理的41例命名为参照组，实施“互联网+护理服务”联合家庭病床模式的41例命名为研讨组，分析研究两组2型糖尿病患者干预后的血糖水平、自我管理行为。结果：研讨组的2型糖尿病患者经“互联网+护理服务”联合家庭病床模式干预后，护理效果显著，其中研讨组患者血糖水平有所改善、自我管理行为评分优势，P＜0.05，有研究价值。结论：2型糖尿病患者通过“互联网+护理服务”联合家庭病床模式的有效干预，有效控制患者血糖水平，且自我管理行为评分较高，值得运用。

简介：【摘要】目的:本文主要研究与探讨实施“互联网+护理服务”联合家庭病床模式在社区2型糖尿病患者健康管理中的应用。方法：本次随机抽取82例社区2型糖尿病患者进行分析研究，时间为2021年1月至2022年1月，采用分组对照方式，就82例2型糖尿病患者根据随机抽样的方式平均分为两组，每组41例患者，给予两组患者不同护理模式，实施常规护理的41例命名为参照组，实施“互联网+护理服务”联合家庭病床模式的41例命名为研讨组，分析研究两组2型糖尿病患者干预后的血糖水平、自我管理行为。结果：研讨组的2型糖尿病患者经“互联网+护理服务”联合家庭病床模式干预后，护理效果显著，其中研讨组患者血糖水平有所改善、自我管理行为评分优势，P＜0.05，有研究价值。结论：2型糖尿病患者通过“互联网+护理服务”联合家庭病床模式的有效干预，有效控制患者血糖水平，且自我管理行为评分较高，值得运用。