简介:摘要:近年来随着教育体制的改革,教育方式也在不断深化改革。初中语文知识的学习,是为了承接小学语文知识,并为未来学习高中语文知识打下基础,具有承上启下的作用。新课标将口语交际板块优化调整为表达与交流,在课程目标、内容实施、教学评价等方面都提供了方法论上的指引。除了对表达与交流提出要求之外,新课标还对主观倾向、肢体语言等方面作了方向性的指导。但在初中语文有关表达与交流的具体教学中,还存在对课堂教学不重视、缺乏交流性学习、教师引导度不足、教学评价不充分等方面的问题。结合情境教学理论,创设真实情境、激发学习兴趣,可以切实提高表达与交流的教学效果,为初中语文课堂更好开展表达与交流的教学提供策略指引。
简介:摘要目的分析便携式纤支镜辅助下气管插管与盲探气管插管的效果。方法研究对象选取本院2011年7月至2013年6月需气管插管建立人工气道的96例患者,随机方法分组。对照组患者采用盲探气管插管,实验组患者采用便携式纤支镜辅助下气管插管。对比分析两组患者气管插管所需时间、一次插管成功率、并发症发生率的差异性。结果实验组气管插管所需时间明显短于对照组,经t检验分析发现组间差异有统计学意义(P<0.05)。实验组一次插管成功率明显高于对照组,并发症发生率明显低于对照组,经卡方检验分析发现组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论便携式纤支镜辅助下气管插管操作方便、快速安全,具有损伤小、成功率高等优点,值得临床推广应用。