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在读后续写教学中，弘扬真善美

作者：张娟兰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-08-23
出处：《中国教师》 2021年第12期
机构：广东省雷州市第一中学广东省湛江市 524200

简介：摘要：本文尝试在读后续写教学中培养学生英语学科的核心素养。通过对读后续写题型的分析，探究新题型对学生价值观的培养，并在读后续写中融入德育，传递正能量，弘扬真善美。
标签：读后续写，写作教学，真善美

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