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在读后续写教学中，弘扬真善美

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摘要摘要：本文尝试在读后续写教学中培养学生英语学科的核心素养。通过对读后续写题型的分析，探究新题型对学生价值观的培养，并在读后续写中融入德育，传递正能量，弘扬真善美。

DOI ojno3y6mdr/5455313

作者张娟兰

机构地区广东省雷州市第一中学广东省湛江市 524200

出处《中国教师》 2021年12期

关键词读后续写，写作教学，真善美

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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