简介：摘要：英语的阅读与写作构成了高中英语教学的重要组成部分，对于学生的英语学习也是至关重要的。传统的英语教学中写作和教学是分离开的，而事实上，阅读和写作作为外语的输入和输出途径，有着非常密切的关系。二者相互影响，相互促进。本文将传统的英语阅读和写作教学与读写结合的教学方法相比较，认为以读促写是外语教学的一种有效途径，值得在外语教学中推广。

简介：摘要：高中英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力,而写作是一项重要的英语输出技能,亦是当前我国高中阶段英语教学的重点和难点,因此,新课标和高考均对英语写作有比较高的要求。目前高中生英语作文中仍普遍存在诸多问题,如语法错误多、用词单一、中式英语普遍、语篇衔接不连贯等。此外,很多高中生的英语写作态度仍然消极,仍少有自觉的写作训练。

简介：摘要：在高中英语教学中，利用趣味教学法进行英语知识的讲解是非常符合学生的特性的，它可以打开学生的兴趣之门，让学生进行高效率的英语学习，从而不断提高学生的英语学习成绩。因此，在高中英语教学中，教师要积极将能够增加英语教学课堂趣味性的策略引入到英语教学课堂当中，从而不断促进高效有趣的英语教学课堂的构建，并能够有效提高学生的英语水平。

简介：摘 要：写作是书面表达和传递信息的重要手段。在目前的高中阶段英语教学与学习中，如何提高学生的写作水平一直是困扰老师和学生的大问题。同时，写作在高考中仍然占有较大比重。通过了解目前高中生英语写作状况，分析如何提高学生的写作能力。

简介：摘要：本文以“读写结合”为中心，探讨了其在高中英语教学中的实施方法。探讨了读写结合对学生语言能力的提高、学习兴趣的激发以及综合能力的培养的积极影响。文章还介绍了一些有效的实施方法，包括阅读和写作的结合、提供丰富的阅读材料、引导学生进行写作活动等。以帮助教师更好地实施读写结合教学法，提高学生的英语水平。

简介：摘要：课堂导入是英语教学的重要环节，也是开端环节，有着“承上启下”的特殊作用。该环节的目的是教师通过选择不同的导入方法，将英语知识带入到课堂之中，调动学生的兴趣，为后续的英语教学做铺垫。课堂导入本身就是一门艺术，教师必须抓住课堂导入的重要性，在教学实践中启发性的、艺术性的迅速开展导入活动，这样才能迅速接入下一环节，实现有效课堂教学。

简介：摘要：在初中英语教学工作时，通过阅读中的文本分析，既为学生提供基础知识学习的情境，也为学生的写作积累素材。初中英语教育教学背景下，虽然阅读教学持续的组织，但始终面临着教学质量难以提升、效率难以提高的现实困境。因此基于英语教学改革的需要，初中英语教师要主动创新方法。本文主要探究了建构理论视角下初中英语阅读教学改革的具体策略。

简介：摘要：核心素养的提出，对教学提出了新要求，要求教师在教学过程中要注重培养学生的核心素养。初中英语学科教学，是培养学生英语核心素养的关键阶段，教师要利用信息技术，积极创新教学方法，提升学生的英语核心素养。信息技术与学科教学的融合，既是教育发展的趋势，也是提升教育质量的必然要求。随着信息技术的快速发展，其应用领域也越来越广泛。初中英语学科教学与信息技术的融合，能够提升学生英语核心素养，增强学生的创新能力。因此，在新课改背景下，教师要合理利用信息技术，积极创新教学方法，充分发挥其在初中英语教学中的优势和作用。文章主要从初中英语教学实际出发，分析了如何利用信息技术提高英语核心素养。

简介：摘要：阅读是学科素养提升的关键举措。在初中英语教学中，如何提高学生阅读能力也是英语素养培育之关键。本文以此为切入点，基于主题意义展开阅读教学的思考，希望可以对初中生英语文本阅读能力提升、阅读思维发展、语言驾驭能力提升有一定的启发，促进学生英语核心素养的发展。

简介：摘要

简介：此调查研究最重要的发现之一是在英语学习风格方面,男生和女生的确存在一定的性别差异,而且有的差别还很显著。这一结论与国内的一些研究结果不同,但与Oxford的观点却很一致。在英语教和学的过程中,这一现象很值得认真思考。

简介：

简介：摘要语文教学与审美教育结合，特别是古典诗歌教学与审美教育的结合，已成为一种新的发展趋势。因此，教师在古典诗歌教学中，必须落实其审美教育，正确引导学生去感受发现诗歌中的美，加强他们的审美意识，培养他们正确的生活态度和健康人格，达到审美教育的目的。

简介：摘要：本文立足于高中语文教学角度，分析了高中语文教学中，诵读教学的基本现状与问题，研究了高中语文诵读的教学方法，希望具有一定参考价值。

简介：

简介：摘要:英语作业是课堂教学的巩固和延伸，也是培养学生英语核心素养的重要途径之一。近几年，英语单元整体教学在不断发展，相应的作业设计却仍延续传统的固有模式，这使得教学效果大打折扣，因此单元作业设计的改进显得尤为迫切。在当前双减背景下，小学英语单元整体作业的设计需要充分考虑学生的认知水平和学习能力，既要贴近实际又要启发学生的思维，同时还要注重培养学生的自主学习能力和创新能力，以提高学生的英语核心素养。文章简要叙述了小学英语单元作业目标的整体制定，确定作业内容的整体性，旨在为相关工作者提供一定的参考依据。

简介：摘要：政治这门学科是门能够发展学生政治素养、优化学生思想、增强学生认知的学科，能够促进学生多方面的发展。高中政治教师应该意识到教学科的重要性，重视教育的不断优化，将创新性的教学策略引入到教育中，以指引学生好好学习政治知识，增强学生的政治水平，助力学生的发展。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面研究高中政治创新性教学策略，希望能够助力教育的发展。

简介：摘要高中数学新课程对于学生认识数学与自然界、数学与人类社会的关系，认识数学的科学价值、应用价值、文化价值，提高提出问题、分析问题和解决问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新意识具有基础性的作用。如何处理好新课改下数学的教与学，如何更好地适应新课改下的数学教学呢？这是需要亟待解决的问题。本文就这两个问题提出了笔者的几点思考，希望能得到同行的指正。

简介：摘要化学作为一门以实验为基础的自然科学，要实施素质教育、创新教育以及新课程改革教学，实验教学发挥着极其重要的作用。在化学实验教学过程中，无论是教师课堂演示还是学生实验，由于种种原因，有时会出现一些与预料的正常实验结果不相符合的现象，其中有颜色变化的异常、生成物气味的异常、事故发生的异常等。实验中异常现象的出现，会对学生造成认知冲突的失衡。教师若不及时加以正确的引导和彻底解决，势必会影响教学效果，给学生留下知识盲点，并失去对实验教学的信心。找出产生异常现象的原因，变“异常”为“正常”，是培养学生实事求是、严谨认真、善于观察、自主探究的科学素质的一种有效的方法和途径，对教师本身也提供了一个提高专业素质，增强分析问题和解决问题能力的机会。

简介：摘要：班主任是学校的重要组成部分，其工作质量直接关系到学生和学校和谐发展。因此做好高中教育管理工作显得尤为关键。而班主任管理工作是贯穿于整个教育过程中的，其主要内容包含了学生管理和班级文化建设以及日常教学活动等。班主任工作的开展，需要在日常学习生活中，不断提高自身素质和能力，积极创新教学方法。