简介：【摘要】：在苍南县“学本课堂”背景下，导学案成为学生学本课堂的重要载体。如何有效编写导学案，让导学案成为培养学生各项能力的载体，提升学习效率的的重要平台，本文主要通过“学习疑、思维导图和课堂探究”三个环节进行探讨如何构建适合我校学生学情的导学案。
以思促学 让思维灵动在课堂导学案的编写
