简介：【摘要】目的：探究翻转课堂教学法结合情景模拟演练在儿科护生带教中的应用效果。方法：在2022年04月-2023年04月期间选取88名儿科护生，采用随机数字表法，分为对照组（n=44，常规带教方法）和观察组（n=44，翻转课堂教学法+情景模拟演练），比较两组考核成绩、自主学习能力。结果：观察组的考核成绩、自主学习能力评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：在儿科护生带教中实施翻转课堂教学法+情景模拟演练，既能够提高考核成绩，还能够培养儿科护生的自主学习能力，可推广。
简介：摘要：小儿哮喘是一种慢性呼吸道疾病，一般表现为反复发作的肺部疾病，发病率十分高，给小儿的身体健康带来严重的影响，影响了患病儿童的生活和学习，对儿童的生长发育也有着不好的影响。临床治疗小儿哮喘一般以药物控制为主，但在治疗期间，患儿多会出现哭闹、不配合、挣扎等情况，不利于治疗的顺利进行，因此对患有小儿哮喘的患者，可以采用合理有效的护理方式，为治疗提供有效保障。
翻转课堂教学法结合情景模拟演练在儿科护生带教中的应用
小儿哮喘的护理研究综述
