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  • 简介:摘要语言文字是中华民族文化的根,因此,从小学开始就应该培养学生喜欢汉字的情感与态度,让学生逐步感受到汉字在中华民族文化中的价值与意义。新课标在“识字与写字”中要求实行“识写分开”,提出“认识”“学会”两种不同的目标,体现多“认”少“写”的理念。这样有利于学生尽早、尽快、尽可能地多认字,以便及早进入阅读阶段。

  • 标签: 课堂教学识字方法探究
  • 简介:摘要教育是培养人的活动。培养学生健康向上的情感,对于提高教学效率、促进学生的身心发展极为重要。学生健康、持久的情感的形成是一个长期的过程,教师在教学中不可急于求成,一定要耐心、细心地抓住时机对学生进行教育。

  • 标签: 课堂教学情感教育探究