简介：摘要：现代化小学数学教学倡导的深度学习，需要学生理解和掌握学习内容的核心和联系，通过自主建构和迁移应用，将学到的知识融入原有认知结构，并在新情境中做出决策和解决问题。这与数学课程标准中的数学课程目标相契合，是发展学生核心素养的重要途径。基于此，文章依据教师现有教学经验，具体阐述了基于深度学习的小学数学教学策略，以供大家参考借鉴。
简介：摘要：在现代化社会发展进程当中，教育更倾向于全面发展的培养人才方向，尤其是人与人之间进行交流的能力，越来越受到教师以及社会的重视。而人际交往能力并非是与生俱来，是需要通过后天练习而获得并提升的能力，这就需要重新定义与口语交际相关的科学体系以及研究价值。正确培养以及提高学生的口语交际能力，需要教师从观念上正视该部分内容，借助语文课堂，根据学生的真实情况，制定出适合学生发展的教学计划。
小学数学核心素养下“深度学习”教学策略探究
小学语文口语交际教学现状及应对策略研究
