简介：摘要 人类在婴儿期就开始关心他人的福利，并且意识到资源公平分配的重要性。然而，到了幼儿期，人类的资源分配开始具有选择性，其资源分配会受到他们与接受者之间友好程度的影响，研究发现儿童在分配过程中会考虑社会关系。例如，学龄前儿童会将更多的资源分配给自己的朋友或与自己相似的个体，相同性别，并且期望他人也会这么做。如何解决不同群体之间的资源差距，是儿童经常面临、经历和学习的情境，也是儿童的公平观念不断发展、成熟的必经过程。
群体对幼儿资源分配的影响
