简介：摘要：现如今，我国的教育改革正在逐步落实。对于小学阶段而言数学教师以我国教育部推行的“双减”政策作为基础，将教学理念进行及时优化，创新数学课程教学模式。为了进一步降低学生们的数学学业压力，数学教师应将数学学科的基本素养要求进行全面结合，科学有效地对课堂内外的学习实践加以设计，充分运用分层教学法，对小学数学课后作业进行分层设计。有必要将课外辅导作业与课堂教学有效结合起来，同时将小学生作业的数量和时间进行适当降低，以实现减负增效的目的。由于学生的学习负担重，全面开展“双减”不仅需要重视提升课堂教学的有效性以及质量，还要让学生降低学习压力。本文对小学数学辅导的有效策略进行研究，以期为相关教育从业者提供帮助。
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