简介：摘要数学新课程要求教学要面向全体学生，以促进每个学生在数学上得到最大限度发展，教师应根据学生在知识、能力、兴趣、心理等方面的个性差异，从学生的实际情况出发，有针对性地推行因材施教，实施分层教学。文章尝试从教学目标、课堂教学、作业布置、评价方式等方面进行落实。
论数学教学中因材施教与面向全体的处理策略
