简介：摘要：在信息化和网络化的大背景下，“互联网+”正推动着我们的教学工作不断地进行着变革和创新。网络信息技术在教育与教学过程中起到了很大的促进效果。比如，利用多媒体技术，将原本复杂而又抽象的教学知识，变成了一种可以让人耳目一新、形象逼真的图形和动画。

简介：摘要：教育部等部门结合发出《关于增强中小学劳动教育的建议》表明：“将劳动教育作为贯彻落实党的教育方针的基础要求、落实素质教育的关键内容与实践社会主义核心价值观的合理方式。”基于此，本文深入探讨农村小学的学校管理与劳动教育，在教育实践过程中探讨农村小学劳动教育怎么推动学生德智体美劳和谐发展，有一些新的认知。

简介：摘要：数学是一门相对抽象的学科，学生在学习时存在一定的难度。为了提高教学质量，培养出更加适合社会发展需求的人才，提高学生自主学习的能力尤为重要，特别是职业中学的学生。职业中学学生自主学习习惯的养成，有助于他们在社会上取得更好的发展，拥有光明的未来，对其人生产生的影响深远。 关键词：职业中学；数学；自主学习；策略； 引言

简介：摘要：目前，国家越来越重视职业教育的发展，财政投入大幅度增加，学校招生规模不断扩大，这对职业院校无疑是发展的重大机遇。对于国家而言，要实现工业强国的目标，需要大批高素质的技能型人才。而班主任在培养优秀的技能型人才的过程中发挥着重要的作用。可以说，班主任引导着学生未来的发展，培养着祖国未来的建设者和创造者。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅谈职业院校班主任的工作策略提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：在高职教育中，数学是学生学习专业课程的基础和工具，具有不可或缺的作用。数学课程作为专业基础课程之一，要求学生对该门课程的基础知识有初步了解和掌握，能够进行相关性的计算。数学的学习是为其他专业知识的应用打下基础，因此学校应该为学生开设相关的专业课程与实践教学，让学生兼有专业的理论知识和良好的计算与应用能力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高职院校高等数学课堂教学改革的实践与探索提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要： 在中职学校，数学作为一门重要的基础学科，其与专业课紧密相关。中职生要想学好专业课，首先要学好数学课。但从现实情况来看，无论是数学基本功、个人学习兴趣，还是对数学的接受能力，中职生都存在着明显的不足，这就导致其数学学习瓶颈无处不在。基于此，本篇文章对 提高中职数学教学实效性的策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：高职院校学生数学基础差，学习意识不强，对数学实验存在排斥、抵触等情绪。如何使学生成为知识探究与学习的主体，能够进一步激发学生的学习兴趣与成就感，提高学生的数学实验课学习质量和效率？鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对数学实验课程融入高职院校数学教学的探索提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要： 随着高职毕业生的数量不断增加，随即产生就业难问题，特别是对高职学校教育专业学生，由于对口职业的特点，他们面临着更多更强的竞争对手。因此，高职教育专业学生除需掌握必备的职业能力外，还需具备更强的职业素养，才能在激烈的就业竞争中脱颖而出。而高职学校在人才培养目标的定位中更偏向专业知识和专业技能的培养，往往忽视了学生职业素养方面的培育，造成学生职业素养的缺失。基于此。本篇文章对 高等数学在培养高职学生职业素养中的作用进行研究，以供参考。

简介：摘要： 培养学生职业能力是新一轮职业教育改革的核心理念。步入新的经济社会发展阶段，我国专业技术人才缺口持续扩大，职业教育迎来了新的发展机遇。作为一门重要的基础课程，数学学科在职业教育课程体系中占据重要地位，在提高学生职业素养、培养学生职业能力、促进学生职业发展等方面具有积极作用。基于此，本篇文章对 基于职业能力培养的中职数学教学模式进行分析，以供参考。

简介：摘要：苏霍姆林斯基说过：“集体是教育的工具。”我国俗语也说：“众人拾柴火焰高”，“集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮”，可见集体的凝聚力有很大的作用。班集体是学生成长的重要场所，一个班集体的品质直接决定了学生的个体发展。一个优良的班集体积极进取，全面发展，必将对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高职班级凝聚力建设的问题及对策提出了一些建议，仅供参考。

简介：作文教学是语文教学的重头戏，优秀作文和一般性的作文的差别在于细节描述。本文围绕学生习作，以细节为突破口，反思作文教学中存在的问题，并且努力寻找改进的方向。