简介:摘要:目的 探究急性心肌梗死患者抢救中应用急诊护理流程的临床价值。方法 选择本院(2022.1~2023.12)接受治疗的70例急性心肌梗死患者作为研究对象,分组方法选择随机数字表法,可分为35例对照组和35例观察组。将常规护理干预应用于对照组,观察组应用急诊护理流程,比较两组患者抢救成功率和急救效率。结果 观察组和对照组抢救成功率分别为100.00%、85.71%,观察组高于对照组(P<0.05)。观察组发病至入院、激活导管室、D-to-B时间均低于对照组(P<0.05)。结论 急诊护理流程应用于急性心肌梗死患者急救中的作用效果显著,可提升患者抢救成功率及急诊效率,建议临床广泛采用。
简介:摘要:本文通过对初中数学教学中启发式教学法的有效性进行研究,旨在探讨如何在数学教学中有效地应用启发式教学法。首先介绍了启发式教学法的概念,然后探讨了在初中数学教学中实行启发式教学法的策略,并通过实践验证了其有效性。研究结果表明,启发式教学法在初中数学教学中具有显著的促进学习效果,能够提高学生的数学理解能力和解决问题的能力,为今后的数学教学提供了重要的启示。
简介:摘要:数形结合是数学中的一种重要的思维方式,在教学工作中运用好数形结合思想,有助于培养学生的数学素养,培养学生直观、简单地解决问题的能力,有效地解决数学问题,训练学生的抽象思维。
简介:摘要:表面处理技术是改善钢铁材料表面性能,提高表面硬度和耐磨性的重要手段,开发高效率、低能耗、环保的表面处理方法一直是人们努力的目标。液相感应渗入技术是一种新型表面化学热处理技术,本文采用液相感应渗入技术对中碳钢进行处理,构建了液相感应渗入试验装置,探讨了在三乙醇胺和甲酰胺溶液中进行碳氮共渗的可行性,研究了感应加热电流对碳氮共渗层的影响,确定了合适的工艺参数。
简介:摘要:本文对钛钢复合板轧制技术领域的专利申请进行分析,从国内、国外的专利申请趋势、国内重要申请人等多方面统计分析,阐述了钛钢复合板轧制技术领域的专利申请发展趋势,追踪了钛钢复合板轧制技术领域的发展脉络,以期从中发现规律,为日后的钛钢复合板轧制研究提供帮助。
简介:摘要:随着工业的发展以及科技的进步,透平叶片在动力机械中的作用愈发重要。本文针对锻造法制备透平叶片的专利申请进行了统计,对国内外专利申请量、申请人分布等多方面进行了分析,并阐述了锻造法制备透平叶片的专利申请发展趋势,给出了其技术领域的发展脉络,以期从中发现规律,为日后的锻造法制备透平叶片研究提供帮助。
简介:摘要:本文通过CNABS和VEN专利检索系统,检索了世界范围内关于轧辊修复相关技术领域的专利申请,从专利申请的技术主体分布方面进行统计,介绍了轧辊修复的几种常见技术并对轧辊堆焊及发展趋势进行了重点介绍,为进一步研究轧辊的修复技术提供了参考资料。
简介:摘要:中华传统文化蕴藏着中国人的智慧结晶、思想道德、人文精神,是凝聚中华民族“魂魄”的内核,不仅是一种必要的教育内容,也是丰富人民精神生活的重要物质。随着时代的发展,国家之间越来越开放,各国思想文化相互交织着,西方文化的植入撼动了中华传统文化在当代青年心中的地位,尤其是很多初中生,他们的价值观、行为习惯发生了巨大变化。所以,中华传统文化的融入必须要提上教育日程,加强对学生民族自信、文化认同感的培养。因此,历史教师必须要意识到中华传统文化融入教学的重要性,努力探寻传统文化融入的切口,采用有效手段加强中华传统文化的融入有效性,进而发挥出历史教育的人文价值和教育优势。
简介:摘要目的探究联合应用经阴道与经腹部超声对妇科急腹症的诊断价值。方法选取我院妇科2015年5月至2017年5月收治的急腹症患者120例,随机将这些患者分为联合应用经阴道与经腹部超声组(联合应用组,n=40)、经阴道超声组(n=40)和经腹部超声组(n=40)三组,经腹部超声组患者接受经腹部超声检查,经阴道超声组患者接受经阴道超声检查,联合应用组患者接受经阴道与经腹部超声联合检查,然后对三组患者的诊断结果进行统计分析。结果联合应用组患者的诊断结果与病理相符率95.0%(38/40)显著高于经阴道超声组、经腹部超声组85.0%(34/40)、82.5%(33/40)(P<0.05),误诊率2.5%(1/40)显著低于经阴道超声组、经腹部超声组10.0%(4/40)12.5%(5/40)(P<0.05),但经阴道超声组、经腹部超声组患者的诊断结果与病理相符率、误诊率之间的差异均不显著(P>0.05),三组患者的诊断结果误诊率2.5%(1/40)、5.0%(2/40)、5.0%(2/40)之间的差异均不显著(P>0.05)。结论联合应用经阴道与经腹部超声较单纯经阴道与经腹部超声对妇科急腹症具有较高的诊断价值。
简介:摘要国家历来非常重视教育,更重视学生综合能力与素养的培育,在新课改的背景下,小学科学也成为了小学阶段一门比较重要的学科。小学科学的学习可以培养学生的科学素养与综合素质,对于学生的今后发展有着积极的影响。但是,传统的小学科学教学方法过于陈旧,并不适用于现今的时代教学,为此,趣味教学法成为了小学科学教学中应用最为广泛的教学方法,其可以引发学生自主学习科学的兴趣,加强对科学的认识,提高教师课堂的教学效果,进而最有效地达到培养学生科学素质的目的。基于此,本文将对,趣味教学法在小学科学教学中的应用进行详细的分析,并提出趣味教学法的几种教学方式,以供各位教师的参考借鉴。