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  • 简介:摘要:群众文化顾名思义是指群众主体参与的文化活动。当地文化馆与相关部门应积极组织文化活动,并通过宣传与推广的方式吸引群众参与进来,进而满足人民群众的精神文化需求。基于此,本文主要分析群众文化活动的时代价值及其管理创新对策,以供参考。

  • 标签: 群众文化 活动 价值 管理创新
  • 简介:摘要:我们国家作为一个基建大国,国内有非常多的施工类的企业,无论是施工企业还是有施工业务的总承包、设计类企业,施工现场都有一大批的工人,所以我们不得不把企业的安全生产放在首要位置。只有在保证了企业员工以及企业安全的同时,我国的基建水平才能够不断提高。这篇文章根据我国施工类企业的实际发展情况,针对企业在生产过程当中出现过的安全事故和问题,做出了深层次的分析研究,并阐述概括了企业在生产过程中存在的安全隐患以及处理办法。本文对企业安全文化建设与安全生产管理的关系进行探究。

  • 标签: 安全文化建设 安全生产管理 企业文化
  • 简介:摘要:新时期,电力企业获得快速发展,党的十九大明确提出“树立安全发展理念,弘扬生命至上、安全第一的思想”,对安全生产工作提出了更高要求,对安全管理问题越来越重视,然而实践中仍然面临安全管理方面的困境,尤其是安全管理理念问题。此外,电力企业在精细化管理、基层人员的安全管理方面也存在一定不足。相关人员应在实际工作中全面分析电力企业遇到的现状问题,并寻找有效措施提高管理水平。本文对加强电力企业安全管理进行探讨。

  • 标签: 管理意识 电力企业 安全管理
  • 简介:摘 要:“五十六个民族是一家”是我国特色社会主义发展中的主要原则,其不仅体现在政策、经济等层面,还切实表现在文化上,其中民族元素在舞蹈编导中的有机结合则是最好的证明。基于此,本文将围绕文化发展,以民族元素与舞蹈编导融合为切入点,探讨分析民族元素在舞蹈编导中的渗透应用,以期为相关学者研究提供参考。

  • 标签: 民族元素 舞蹈编导 结合
  • 简介:摘要:在高中英语教育中,阅读教育是其中的重要组成部分,对学生思维能力的发展有重要影响。在阅读教学中,结合阅读和写作的策略可以强调学生的主导地位,并加强学生与文章内容之间的联系。在本文中,便着重分析了阅读与写作结合的教育策略的主要重要性,然后探讨了阅读与写作结合的主要策略在阅读教学中的作用。对于我国现在的高中英语而言,想要熟练掌握高中英语,首先需要的是制定合理的教学目标,这样根据目标去行动,创建高效的英语学习课堂、提升其英语核心素养。

  • 标签: 高中英语 读写结合 应用策略
  • 简介:摘要:教师在教学实践的过程当中有效地将智能化技术融入其中,有助于建立高质量的教学课堂,通过形式多样的教学环节,突出教学的趣味性以及灵活性,使学生在轻松愉悦的氛围中进行学习,提升教学的综合质量。

  • 标签: 人工智能 小学 数学
  • 简介:摘要:社会的逐步发展导致城市化进程的迅速推进,从而导致建筑业的重大发展。但是,随着建筑业增长和建筑业竞争加剧,许多土木工程师开始加强自己的工程管理,以提高行业竞争力。

  • 标签: 建筑 工程管理 影响因素 对策研究
  • 简介:摘要:健康在人们的心中有着就较为重要的意义,对于人们来说,健康是每个人关注的重点内容之一,在具体的发展过程中需要进行更好的研究。而在当前的健康意识等内容的传播过程中可以合理使用高中生物课堂教学方法,综合的保证实际教学质量的有效提升。如此在当前的环境中,受到疫情的影响人们的工作和生活都受到了较为严重的影响,而对于疫情来说,目前虽然并未有特效药来完成具体的治疗,但是有关的防控方法还是具有较好的作用。而在当前的高中生物学科教学过程中,教师应当更好的制定有关的教学计划,将各种相应的知识都逐渐的渗透到实际的学习当中,全面提高生物学科的实际教学效果,有效的完成疫情的实际防控,最大程度的满足其具体的提升需求。

  • 标签: 健康教育 高中生物 渗透方法
  • 简介:摘要目的探讨我国医学生对老年人及老年医学的态度以及老年医学教育对其影响。方法对4所医科大学正在学习诊断学的医学生进行横断面调查,对北京协和医学院选修老年医学课程的非老年医学专业的研究生进行课前和课后调查。通过电子问卷调查,收集一般信息、与老年人接触经验、对老年人态度以及从事老年医学的意愿,并通过40学时的老年医学课程比较课程前后医学生对老年人态度以及老年医学执业意愿的变化。结果共有648名医学生完成了横断面调查,在对老年人的同情方面得分最高(3.54±0.54)分,而对老年患者的医疗服务得分最低(3.36±0.78)分,仅2.2%(14/648)的学生对从事老年医学非常感兴趣。对42名研究生的干预结果显示,医学生对老年患者态度的老年医学态度量表修改版(r-GAS)平均分在课程前后分别为(3.80±0.43)分和(3.92±0.40)分,差异有统计学意义(t=2.148,P=0.038);课程结束后,7名(16.7%、7/42)医学生对从事老年医学非常感兴趣,较课程前2名(4.8%、2/42)有明显变化(χ2=8.211,P=0.025)。结论我国医学生对老年医学执业兴趣严重缺乏,但老年医学教育能提升医学生对老年人的态度及从事老年医学的执业意愿;在人口快速老龄化的今天,迫切需要加强老年医学教育。

  • 标签: 老年医学 教育 态度 职业选择