简介：【摘要】本文采用定点观察法、轶事描述记录法、照片记录法以观察、记录小班幼儿在轮胎区中关于小班幼儿同伴互动情况，通过数据的分析和孩子的的行为表现，发现幼儿同伴互动的主要类型有合作、冲突、协商,其中合作居多,冲突次之,协商较少;互动方式以语言表达为主、行为动作次之兼有情绪表达;互动特点中模仿性较显著、并有一定的创新性。影响游戏中小班幼儿同伴互动的主要因素有:第一,幼儿自身的因素;第二,游戏材料的因素;第三,教师的因素;第四,游戏环境的因素。本研究旨在促进自由游戏活动中同伴互动行为的有效进行，提出有关指导性的教育意见和建议，包括对户外自由游戏环境进行合理创设、对幼儿进行有针对性的指导和教师水平的提高等。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
