简介：摘要：如何管好自己的班级，如何形成良好的班风和学风，如何让自己的学生成人成才，是每一位班主任必须面对和解决的问题，在高中班主任的管理工作中，运用教育艺术至关重要，深入探讨了三个关键方面：教育学生的语言艺术、感染学生的行为艺术以及与科任老师及家长的沟通艺术，通过丰富的例证和细致的分析，展现高中班主任如何运用艺术性的手法来促进学生的全面发展，建立融洽的师生关系提升管理效能。

简介：摘要：“德者本也，财者末也。”这是《大学》中的一句话。高中班主任在德育工作中面临着诸多困境，其中主要包括德育目标上的统一性与差异性、德育方式上的管制与疏导的选择以及德育队伍中班主任与科任教师的角色分工等，从以上三个方面展开分析并提出相应的对策，以期提升高中班主任德育工作的效果。

简介：摘要：生物学课程的根本任务是提高学生终身发展所需的生物学学科核心素养，试题命制是实现这一任务的重要手段。命制生物试题时，应注重考查学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等核心素养，鼓励学生在真实的情境中进行思考和探索。本文旨在如何通过基于科学思维模型的试题命制，探讨多维考查学生的生物核心素养与思维能力。

简介：

简介：【摘要】高中时期的学生他们的生理和心理发育都日渐成熟，此时他们的人生观、世界观、价值观都在逐步形成。所以高中品德课堂的教育就显得尤为重要了，我们如何能合理地运用以人为本的理念，让高中德育有更好更大的改革发展空间是我们现在面临的一个很大的问题和挑战。

简介：【摘要】高中阶段是学生人生观、价值观、世界观发生改变的最佳时期，同时也是德育教育最关键的时期，所以高中教师一定要注重德育教育，将德育工作落到实处。各个任课教师都需要在教学过程中渗透德育教育，深入的分析德育工作的重点内容以及加强德育工作的重要措施，这样才能全面提高学生的综合素质，让学生实现德智体美劳全面发展，有利于提高学生的社会竞争力。本来就高中德育教育的现状体会以及加强和改进德育工作的有效措施展开论述。

简介：摘 要：新课程的大时代背景下，教师在课堂上的身份不再是传统的学生学习知识的传授者，而是应该转变成学生主动学习的引导者、合作者。我们要做的是借助导学案的引领，以及采取小组合作学习的方式，将课堂交还给学生，让学生真正成为课堂的主人。

简介：摘要：德育教育与心理健康教育关系高中生成长。由于高中生身心发育尚处于比较特殊阶段，因此，在这个阶段里就必须做好心理干预、疏导工作，帮助高中生释放与调节学业、心理压力，使高中生能够全身心投入到学习当中去，解决学业上的各种问题。将二者有机地结合起来，则能满足时下教育与时代发展之需要，这是未来必然的发展趋势之一。本文重在探讨高中德育教育与心理健康教育的融合，结合实际教学需要提出相关的融合途径，以完成新课标改革所提出的新要求。