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基于科学思维的高中生物学原创试题命制探索

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摘要摘要：生物学课程的根本任务是提高学生终身发展所需的生物学学科核心素养，试题命制是实现这一任务的重要手段。命制生物试题时，应注重考查学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等核心素养，鼓励学生在真实的情境中进行思考和探索。本文旨在如何通过基于科学思维模型的试题命制，探讨多维考查学生的生物核心素养与思维能力。

DOI odwwx19gdk/7830432

作者吕世菲

机构地区黑龙江省富锦市第一中学

出处《中国教师》 2023年13期

关键词高中生物试题命制科学思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）