简介：摘要：在课改的不断深入下，教育领域愈加重视对小学语文识字教学方法的研究。纵观现阶段情况而言，促进小学生快速识字的方法较多，包括联想思维法、讲述故事法以及文字游戏法等，而如何更好地应用识字教学值得进行更深入的探讨。基于此，本文首先分析了小学语文识字教学中存在的问题，其次提出了识字教学在小学语文教学中的应用策略，以期能为相关业界人士提供些许裨益，从而为小学语文教学效率的提升贡献绵薄之力。
识字教学在小学语文教学中的探讨
