简介：

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简介：【摘要】目的：探析人工真皮修复手部严重烧伤创面的护理要点及护理效果。方法：择取2020年10月至2022年4月期间在我院接受人工真皮修复治疗的20例手部严重烧伤患者为此次研究研究的观察对象。予以患者综合康复护理进行干预，对患者的创面瘢痕情况（皮肤色泽、血管分布、柔软度）进行评估，并且记录患者的并发症发生率。结果：患者的术后3个月的色泽评分、血管分布评分以及柔软度评分依次为（1.43±0.72）、（1.57±0.48）、（1.37±0.94）；患者的Barthel指数评估优良率为，优70.00%（14/20）,良25.00%（5/20），差5.00%（1/20）；患者实施护理干预后的并发症发生率为5.00%（1/20）,1例为创面渗血。结论：对手部严重烧伤患者实施人工真皮修复治疗后应用综合康复护理进行干预，能够有效促进患者的手部功能恢复，降低并发症的发生率。

简介：摘要：本文概括了将真实生活元素融入小学英语教学的精髓。它强调从传统方法向更具互动性、参与性和实用性的方法转变。主要策略包括模拟真实场景、布置任务型作业、就日常话题展开讨论以及组织角色扮演活动。这些技巧不仅提高了学生的语言技能，还加深了他们对文化的理解和实际交流能力。这种方法改变了学习环境，使英语成为与学生日常生活相关的一个动态方面。这种方法能培养学生与语言更深层、更持久的联系，符合现代教育趋势，即把学习的相关性、趣味性和实用性放在首位，让学生为课堂之外的现实世界互动和体验做好准备。

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简介：【摘要】目的：探究COPD患者接受有氧运动+呼吸康复护理后对其生活质量与呼吸功能的作用。方法：以按入院时间单双号随机抽取我院2021年7月-2022年9月期间收治的慢性阻塞性肺疾病患者150例作为探究对象，并将其平均分为两组，即对比组和实验组，每组75例。对比组给予单纯有氧运动，实验组给予有氧运动+呼吸康复护理，比较两组干预后的生活质量与呼吸功能改善情况。结果：经过比较两组的实验结果，两组经护理干预后的呼吸功能和生活质量都有明显改善，但实验组的改善程度优于对比组，组间比较具有显著差异性（P＜0.05）。结论：有氧运动+呼吸康复护理的实施，对慢性阻塞性肺疾病患者生活质量的提高、呼吸功能的加强有十分重要的促进作用，有助于患者康复，值得推广于临床中。

简介：摘要目的探讨人性化护理对膀胱癌手术患者自我效能及生活质量的影响。方法选取2015年1月至2018年6月成都市第一人民医院收治的60例膀胱癌患者为研究对象，按随机数表法分为对照组与观察组，各30例。两组均接受膀胱切除手术，给予对照组患者常规护理，给予观察组患者人性化护理。比较两组患者自我效能及生活质量。结果观察组患者在干预后一般自我效能感评分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患者情感状况、生理状况、功能状况、家庭社会状况评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论人性化护理能够改善膀胱癌患者自我效能及生活质量，值得临床应用。

简介：摘要：辣椒（CapsicumannuumL）属茄科辣椒属，为一年生或多年生的重要蔬菜作物和调味品，因其适应性强、营养价值高且具有独特风味，在全球各地得到了广泛种植。辣椒在我国蔬菜生产中占有重要地位，且随着我国人民生活水平的提高和饮食文化的发展，辣椒受到了越来越多年轻人的喜爱。据统计，自“十三五”以来，我国辣椒年播种面积逐年上升，占全国蔬菜种植总面积的8%～10%，年产值约为2500亿元，辣椒年播种面积和产值均居我国蔬菜首位；同时，目前我国辣椒生产正在向集约化、规模化和现代化转变，这提高了辣椒幼苗的质量和移栽成活率，增强了辣椒后期的生长势和抗性，实现了高产、优质、高效的辣椒产业发展。

简介：摘要：目的 探究程序化延续性护理对改善胰腺炎出院患者生活质量及降低复发率的作用。方法 采取抽签法将2023.01~2024.01本院接收的62例胰腺炎患者分为对照组（n=31，常规护理）与观察组（n=31，程序化延续性护理），进行组间对比分析。结果 观察组护理后的SF-36评分高于对照组（p<0.05），同时复发率也更低（p<0.05）。结论 为胰腺炎患者提供程序化延续性护理服务，能使其生活状况得到进一步改善，并且对降低复发率也有积极影响。

简介：摘要目的探究患者参与心脏康复护理计划对冠心病介入治疗患者自护能力、心功能康复和生活质量的影响。方法选取2020年6月至2021年3月期间滕州市中心人民医院心内科收治的120例冠心病介入治疗患者为对象，按照两组基础资料具有匹配性的原则平均分为对照组和试验组，对照组60例患者进行常规护理干预，试验组60例患者引导其积极参与心脏康复护理计划，对比两组患者干预前后自护能力(ESCA)、心功能康复(LVEF、LVEDD水平、6 min步行距离)和生活质量(GQOLI-74)的差异。结果干预前，两组患者自护能力、心脏康复指标和生活质量评分对组间差异均无统计学意义(P>0.05)；干预3个月后试验组患者ESCA各维度评分均明显高于对照组(P<0.05)；干预3个月后试验组患者LVEF水平明显高于对照组，LVEDD水平明显低于对照组，6 min步行距离明显长于对照组(P<0.05)；干预3个月后试验组患者生活质量各维度评分均明显高于对照组(均P<0.05)。结论患者参与心脏康复护理计划，可有效提高冠心病介入治疗患者的疾病自我护理能力，改善患者心功能康复效果，提升患者生活质量。

简介：本文以品德与生活课程为研究对象,针对课程的特点设计不同的教学情境,加大课堂之外的内容,以学生为课堂主体,进行自我教育和学习,改变刻板的课堂教育,寓教于乐,在现实环境中开展教育教学活动并取得良好的效果。

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简介：摘要：大量的教学实践证明，生活化教学是一种极为符合思想品德学科特点的教学模式。生活号教学模式的合理应用，对于教学质量的提升具有十分重要的意义。为此，笔者将结合自身的教学实践经验，谈一谈在小学思想品德教学中开展生活化教学的具体方式。

简介：摘要：在小学阶段的教育中，英语学科占据着关键的地位，可为小学生日后的英语学习打好扎实的基础，但就真实情况来看，教师在开展小学英语教学工作时还存在很多不足，因而难以切实提升小学生的英语学习能力。因此，在当前的小学英语教学之中，教师应大力创新英语教学方法，善于将生活化情景教学法引入英语课堂教学中，发展小学生的思维能力，强化小学生的创新水平和英语语言水平。

简介：【摘要】面对当今的小学语文的教学，教师需要 积极的创新教学方法，使用新型的教学方法打 破传统的教学模式 ， 紧跟教育改革的步伐。作为一门基础的学科，小学语文对锻炼学生的各方面的能力起到了至关重要的作用。教师可以把学生们的实际生活融合到小学语文的教学中，让学生在生活中领略语文的魅力，从而产生学习语文的兴趣。

简介：摘要：随着人们教育意识的逐渐加强，如何做好早期的幼儿启蒙教育，让幼儿在阅读学习过程中能够自己阅读各种图文并茂的书，做到与书对话，独立思考是许多家长、教师共同关注的问题，国家教育部也大力提倡教育从娃娃抓起，对幼儿早期教育也格外重视起来，并将激发幼儿阅读兴趣和提升幼儿阅读能力作为重要的教育内容列入了教学工作。由于幼儿的识字能力比较弱，跟随教师开展纯粹的文字阅读会十分困难吃力，也不会对阅读感兴趣，甚至会拒绝阅读，所以教师一定要了解每个年龄阶段幼儿能力的发展，选择灵活多样的教学方式来改善这一教学窘境。绘本是一种专为幼儿量身设计的阅读书籍，它是集文字与图片一体的读物，大量生动形象的图片内容深深地吸引着幼儿，激发了幼儿对阅读的积极主动性，引起了幼儿进行自主阅读的强烈兴趣，也帮助幼儿能更易理解阅读内容。在绘本教学中，教师要充分发挥绘本读物的优势来提高幼儿的自主阅读能力，通过大量的阅读让幼儿的视野更开阔、知识面更广。

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简介：摘要近些年随着我国市场经济的快速发展，建筑工程是建设规模也越来越大，与此同时，对建筑工程的要求也越来越多高。很多的建筑工程在冬季也要进行施工，因此对建筑工程冬季施工技术进行探讨具有重要意义。本文首先讲述了建筑工程冬季施工的特点，然后重点对建筑工程冬季施工技术要点进行分析，最后提出了冬季施工安全管理措施，以供参考。

简介：摘要：幼儿园劳动教育作为幼儿园教育的重要组成部分，对培养幼儿全面发展具有不可忽视的作用。随着社会发展和教育理念的演变，生活教育理念逐渐成为幼儿园教育的核心，在这个理念下，劳动教育被重新定义和重视，追求让幼儿在实践中学习，通过劳动活动培养他们的综合能力。