简介：

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简介：【摘要】目的：本研究旨在评估整体护理程序在小儿腹泻护理中的效果。方法：研究于2020年至2023年在我院进行，共有60名小儿腹泻患者，分为实验组（接受整体护理程序）和对照组（接受传统护理方法）。观察指标包括腹泻症状的缓解时间和临床复发率。统计学方法包括t检验和卡方检验。结果：实验组的腹泻症状缓解时间明显缩短（P < 0.05）。此外，实验组的临床复发率也显著低于对照组（P < 0.05），这些结果表明整体护理程序在减少腹泻症状缓解时间和降低临床复发率方面具有显著优势。结论：整体护理程序在小儿腹泻护理中展现出明显的潜在益处，包括缩短症状缓解时间和降低临床复发率。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨强化健康教育对小儿哮喘护理效果的影响。方法：在2020年至2023年期间，在我院开展了一项研究，共纳入40名小儿哮喘患者，分为实验组和对照组，每组20人。实验组接受了强化健康教育干预，而对照组接受传统治疗。我们通过观察哮喘症状的缓解情况和使用儿童哮喘生活质量问卷（PAQLQ）来衡量患者的生活质量。采用统计学方法对数据进行分析。结果：实验组患者在咳嗽、呼吸急促和胸闷的症状缓解方面表现出显著的改善。PAQLQ评分显示，实验组的生活质量明显优于对照组。统计学分析结果支持了这些观察结果的显著性。结论：强化健康教育作为小儿哮喘管理的一部分，对症状的缓解和生活质量的提高具有显著积极影响。

简介：【摘要】目的：分析咳嗽患者治疗中心理护理干预发挥的作用。方法：本次研究选取的对象为我院2018年5月-2019年6月收治的咳嗽患儿88例，按照随机的方式将其分为观察组和对照组各44例，对照组给予常规护理，观察组给予心理护理干预，分析对比两组患者的护理效果。结果：观察组护理满意度43（97.73%）比对照组的37（84.09%）高，P

简介：【摘要】目的：分析小儿高热护理中不同护理模式发挥的作用。方法：选取2018年2月至2019年3月接受治疗的50例小儿高热患儿进行分析，随机将其分成观察组和对照组，对照组采取常规护理的方式，观察组进行综合护理，对两组患儿的护理效果进行分析。结果：观察组的满意度96%与对照组80%相比有较大差异，观察组的满意度比对照组的显著较高，两组数据差异明显（P