简介：摘要：学生知识的获得与广泛的阅读是分不开的。本文依据课程标准里对学生阅读的要求，结合统编版教材的编排特点，以四上快乐读书吧为例，将课外阅读引进课堂。并借助TEAM Model这种全新的科技教学模式，对学生的课外阅读进行高效智慧的教学、跟进、诊断、评价。让阅读的趣味性更浓，层次更丰富，形式更多样。在打造高效智慧课堂的同时去提升学生的阅读能力。

简介：摘要：儿童诗是儿童文学中的瑰宝，它以独特的儿童视角彰显童真、抒发童情、表达童趣，是新课程标准下基于语文核心素养下的重要教学部分。它承担着儿童的语言熏陶、情感审美和心灵滋养的涵泳功能，更是低年段学生写话起步的文本资源。本文就低年段学生基于儿童诗的仿写、创编以及扩写等方面借力文本资源，聚焦文本内核，以此为触发点架设有效的写话桥梁。让学生在显童心、表童真、抒童情的写话训练中，提升写作素养，为下阶段的语文能力奠定基础。

简介：摘要：汉字的书写既是中国文化的传承又是我们重要的交际工具。写好汉字是语文核心素养中的一项重要技能。新课标要求学生养成正确的书写姿势和良好的书写规范。简而言之就是写规范字、写美观。而在低段的语文教学中，如何在一堂课中对识字、学文、朗读、表达和写字等环节中做好高效的切分，确保每节课的书写既有质又确保量就需要依托对分课堂这种新型教学模式。利用“3分钟对分”组织学生独立思考、自主学习、质疑解惑。通过对既定对象的书写要点归类，从而完善书写的规范和美观。借助低年段语文课堂的多元化评价，让“3分钟对分”更高效、更富有趣味性和挑战性。

简介：摘要：在新课程改革背景下，小学语文教学面临着培养学生语文核心素养这一全新的教学目标和教学使命。尤其对于中高年级小学生而言，正是各种思想观念和行为意识快速发展的重要阶段，语文教师更要采取科学有效的教学措施促进其语文素养的快速提升。本文结合人教版中高年级小学语文教材的相关内容，对语文素养培养策略进行了系统化的研究，相关措施建议供大家参考借鉴。

简介：摘要影响驾驶员道路驾驶的因素有很多。驾驶员自身因素有感觉、动作、情绪与身体等方面的原因；特殊的自然环境因素也影响驾驶员在道路驾驶过程中的判断和处理。笔者就诸多的影响因素及特点，进行了分析归纳和研究。

简介：摘要如何做好在道路驾驶过程中的判断和处理安全是驾驶员的一个重要问题，本文就诸多的影响因素及特点，进行了分析归纳和研究。以期对驾培新手能有所帮助。

简介：摘要如何做好在道路驾驶过程中的判断和处理安全是驾驶员的一个重要问题，本文就诸多的影响因素及特点，进行了分析归纳和研究。以期对驾培新手能有所帮助。

简介：摘要汽车维修专业培养的目标是让学生掌握一定的理论知识，具有熟练的工种专业技能，毕业后能满足职业的需要。本文以汽车底盘的教学为例，阐述了汽车维修专业课程教学质量的合理安排。

简介：

简介：摘要汽车维修专业培养的目标是让学生掌握一定的理论知识，具有熟练的工种专业技能，毕业后能满足职业的需要。本文以汽车底盘的教学为例，阐述了汽车维修专业课程教学质量的合理安排。

简介：教师传道、授业、解惑，主要依靠课堂教学，而课堂教学须凭借各种手段，尤其是完美的教学语言。教学语言是一种专业语言，是教师在课堂上根据教学任务的要求，针对特定的学生对象，使用规定的教材，采用一定的方法，在有限的时间内为达到某一预想的效果而使用的语言。尽管现代教育技术被广泛的应用于教学领域，但这丝毫没有动摇教学语言的地位，也没有削弱教学语言的作用。