简介：摘要：中国的民间美术异彩纷呈，种类繁多，博大精深，遍及了生活的方方面面。新课标背景下，美术教学被赋予了全新的核心素养内涵，教师在开展小学美术教育的过程中，也要以培养学生美术学科核心素养内涵为目标，精心策划适合学生的教学内容。本文将对学科核心素养背景下的小学民间美术教学实践进行分析讨论。

简介：摘要：当代社会的发展对国民的素质提出了新要求，创造力已成为当代美术课程的基本取向，美术课程应在全民素质教育的大潮中发挥积极作用。素质教育的目的是为学生创造良好、和谐、愉快的学习氛围。美术课程要适应素质教育需要，教师以传统文化为主要的教学理念，营造轻松愉悦的学习环境，组织灵活多样的教学活动，让学生愉快自信、主动的参与教学活动，在学习和创造过程中体验到兴趣和快乐，并获得知识。

简介：摘要：随着多元文化的不断发展，高科技的突飞猛进的时代背景下，综合材料绘画随着时代的发展以材料的表现为切入点，突破单一化的教学模式，丰富了美术表达方式，锻炼了学生自我表达能力。丰富的综合材料同样也能给小学生提供更为丰富的想象空间和更自由的表现手法，有利于激发学生学习美术的兴趣。本文以综合材料绘画为核心，论述在小学美术课堂教学中如何融入更多综合材料，致力调动学生学习绘画的积极性，从而达到拓宽他们的视野，激发他们的创作思维，提高他们动手与动脑能力的目的

简介：摘要：“乡土育人”理念是立德树人根本任务在地方和学校落地的生动实践，开展红色基因乡土文化德育教育。立足于开拓惠州红色旧址、红色故事、红色文献、红色文艺入学生德育教育体系中，开展红色基因研学之旅，从人、事、景、物等内容走入惠州红色文化，同时聚焦于惠州当代社会主义核心价值观延续，开展如剧本杀、情景剧等沉浸式体验活动，以新的活动方式激发学生对红色文化学习的积极性。落实乡土文化学习，开展创新实践，让红色基因在新时代焕发全新活力。

简介：摘要：情感因素是教育中必不可少的重要内容，通过情感因素的融入，能够为学生提供趣味性课堂，同时学生的学习兴趣也会倍增。基于此，本文将提出几点将情感融入小学数学课堂的策略，分享笔者的教育故事。

简介：摘要自然拼读法对母语者有效地记忆单词有很大帮助，但对于中国的学生来说它是一个新的语音系统。国际音标能够有效地促进他们的音素意识，提高他们的拼写技巧，然而，国际音标的拼写和发音是分开的，这将给词汇记忆带来困难。如此说来，如果我们中国的学生通过结合自然拼读法和国际音标来学习英语，或许将弥补两者的缺点。本文分析了学生学习自然拼读法和国际音标的最佳时期，并找到有效的方法来将它们结合。