简介：儿童小提琴课教学形式多样，可以采取集体课教学，也可以采取一对一的上课形式。集体课教学可以激发学生的学琴兴趣，提高学琴的艺术氛围，使学生在“比、学、赶、帮、超”的气氛中得到进步；一对一的教学形式则更加严谨，可以根据每个学生的个人情况，制定不同的教学计划，采取适合他本人的教学方法，使其个性得到更充分的发展。儿童小提琴教育的主要目标是以小提琴为切入点，让学生在艺术的熏陶和潜移默化的作用下，练好基本功，能够理解、表现音乐。在儿童初学阶段，教师要努力调动其练琴的积极性，严格要求，以使学生的琴艺不断得到提高。

简介：随着科学技术的不断进步,教育技术学已经成为目前各大高校专业培养过程中的重要科目之一。随着我国教育学相关领域研究的不断深入,新的教学方式与教学媒介应运而生。教育技术学就是伴随着教育学纵深发展的一门重要的专业。教育技术学的应用打破了传统模式下教育手段与教学方式,最终成为教师进行相关教学活动设计的重要凭借。据相关教育研究工作者研究显示,目前由于我国已经全面进入互联网时代,'互联网+教育'的教学模式随着时代的发展而产生,教育技术学的应用正是符合时代发展的重要趋势。笔者今天所要研究的主题就是,在信息时代中,我们应该如何培养教育技术学专业学生的相关素养,笔者着重强调教育技术学应用过程中的'视觉素养'的培养。

简介：摘 要：中职院校和其他类型的院校不同，它是一种作为培养专业人才的院校而存在，中职院校的培养目标是为社会培养可以在各行业进行基础工作的具体操作型的人才，具有自身独特的办学特点，也正因此，教育部门和社会对其的期待和要求就会更高。在中职院校中，学前教育是人们接受教育的最初始的阶段，同时该阶段的学习成果对学生后续的中职院校的学习也有着十分重要的影响。

简介：摘要：中职班主任德育工作中的心理健康教育融合研究，旨在探索二者有机结合的新路径。通过整合德育与心理健康教育内容，创新教学方法，班主任能更精准地把握学生心理需求，提升德育实效。这一研究不仅有助于培养学生健康人格，也促进了中职教育的全面发展。本文为中职班主任提供了新视角，有助于推动德育与心理健康教育的深度融合。