简介:摘要:小学阶段是学生数学学习打基础的重要阶段,相较于其他学科,数学知识涉及了不少的符号、数字,抽象性较高,所以不少学生缺乏学习兴趣、理解不足。运用游戏化教学不但能够提高教师教学效率,又能够使学生在轻松愉快的学习过程中感知数学并感受数学的独特魅力。数学游戏因有趣且具备挑战性,能为学生带来极大的愉悦感和持续学习的动力,被教育家看作是小学数学教育的主角。然而,数学有较强的逻辑性和抽象性,对于学生的思维能力要求较高,教师要想完成数学课堂目标,需要将游戏教学合理地纳入小学数学课堂中去。
简介:摘要校本培训是由学校发起、规划、组织的,旨在满足学校与教师实际发展需求,主要依靠本校教师在校内进行的教师继续教育的学习与培训活动。诸多因素影响着农村小学的校本培训。在探索实践中,摸索出一些有效的途径。校本培训是促进教师专业发展、不断提升教师整体素质的必由之路。