简介：摘要：通过初中阶段单元主体素质的训练，我们对单元整合教学展开了探讨，全文包括三个部分，第一部分阐述了初中阶段单元整合课程设置的概念，第二部分阐述了初中阶段单元整合课程的现状，第三部分着重就如何推进初中阶段单元整合课程变革给出了自己的对策包括教学条件的改善，英语教师单元整合教育水平的提升，初中阶段单元整合教学研究机构的建设。
核心素养下的初中英语大单元整体教学设计与实施
