简介：摘要：阅读教学是小学阶段语文科目的重要构成部分，一方面是小学识字教学的实践应用，一方面也是积累写作素材的过程。阅读的过程是学生语言能力的综合体现，反映了学生的语文综合素养，由于教材资源相对有限，因此在阅读教学过程中必须进行适当的延伸与拓展，以达到丰富学生知识积累以及开拓视野的目的。本文结合教学实践主要研究小学语文拓展阅读教学。
谈小学语文拓展阅读教学
