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谈小学语文拓展阅读教学

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摘要摘要：阅读教学是小学阶段语文科目的重要构成部分，一方面是小学识字教学的实践应用，一方面也是积累写作素材的过程。阅读的过程是学生语言能力的综合体现，反映了学生的语文综合素养，由于教材资源相对有限，因此在阅读教学过程中必须进行适当的延伸与拓展，以达到丰富学生知识积累以及开拓视野的目的。本文结合教学实践主要研究小学语文拓展阅读教学。

DOI ojz661pyd5/5190422

作者何香花

机构地区广西南宁市上林县塘红乡中可小学广西南宁 530512

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词内涵阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）