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  • 简介:摘要目的探讨团体心理辅导对溃疡性结肠炎患者自我效能及病耻感的影响,为临床干预提供依据。方法采用便利抽样法,选取2018年7月—2019年6月在新乡医学院第一附属医院住院的溃疡性结肠炎患者100例为研究对象。采用随机数字表法将其分为对照组(n=50)和观察组(n=50)。对照组采用常规护理,观察组采用团体心理辅导。采用炎症性肠病自我效能量表(IBD-SES)、社会影响量表(SIS)评估干预的效果。最终对照组获得47份有效问卷,观察组获得48份有效问卷。结果干预后两组患者IBD-SES中的压力和情绪管理、医疗护理管理、病症管理、缓解期的维持管理维度得分比较差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后两组患者SIS中的社会隔离维度得分比较差异有统计学意义(P<0.05),社会排斥、经济歧视、内在羞耻感维度得分比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论团体心理辅导能够提高溃疡性结肠炎患者的自我效能感,但对于病耻感的影响还需进一步大样本、长期研究。

  • 标签: 溃疡性结肠炎 积极心理学 团体辅导 自我效能 病耻感
  • 简介:摘要:本文研究了高职院校学生心理健康教育与就业安置服务的融合。通过深入分析高职院校学生在心理健康方面的需求和就业安置的挑战,本研究旨在提出融合这两个领域的方法和策略,以促进学生的综合发展。研究发现,将心理健康教育与就业安置服务相结合,有助于提高学生的心理韧性,减轻就业压力,促进成功就业。本文将重点关注这一融合的潜力,并提出建议,以改善高职院校学生的心理健康和就业安置服务。

  • 标签: 高职院校 学生心理健康教育 就业安置服务 融合研究