本文探讨TEM4听力理解项目构念效度的具体层面：考生是否只关注题目就可以直接作答？本文采用120道听力理解题目，从文本变量、文本和题目重叠变量、题目变量等层面分析题目难度的预测指标。逐步迭代回归方法和层级回归方法显示至少有42．5％的题目难度方差由文本变量、文本和题目重叠变量来解释，而题目变量对题目难度的影响很小。这一结果证明TEM4听力理解具有理想的构念效度。
外语测试与教学
2011年3期
