基于词典的英语词汇教学探索——以《朗文当代高级英语辞典》为例

(整期优先)网络出版时间:2011-02-12
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文章立足词汇教学,把《朗文当代高级英语辞典》作为改革英语词汇教学的课程资源,探讨该辞典对词汇教学的有效性和针对性。此外,文章还介绍了《朗文当代高级英语辞典》的若干特色并对该辞典的不足之处做了简要分析。