守与放的博弈——刍议中职文科类数学课堂教学改革

(整期优先)网络出版时间:2011-02-12
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结合当前中等职业学校文科类数学课堂教学教师痛苦地教、学生无奈地学的现状,根据当前的教学实际,提出了用数学史、数学文化以及应用数学知识取代当前数学教材,改革现有中职文科类数学课堂教学的一些策略。