高校教学团队的建设，对学科建设、课程建设、教师专业发展以及人才培养质量的提高都有十分重要的作用。本文以湖南师范大学外国语学院“英语听说读写基础课国家级教学团队”建设的实践为例，探讨教学团队在教学理念创新、制度建设、教学研究、师资队伍建设等方面的具体做法，从实践层面考察高效教学团队建设的方法与措施，促进教学团队的建设。
西南政法大学学报
2010年4期
