全民阅读视角下阅读推广的路径研究

全民阅读视角下阅读推广的路径研究

冯慧男

湖南省图书馆   邮编：040000

摘要

摘  要

全民阅读是党和国家提高全民综合素质的战略文化取向。党的十八大明确提出要开展全民阅读。二零一四年,政府工作报告中首次“倡导全民阅读”。二零一五年和二零一六年,“倡导全民阅读”接连二届被写入政府工作报告。二零一七年的政府工作报告中进一步明确“大力推进全民阅读”。从提倡到大力推广,充分体现了我党和政府对全民阅读活动的高度重视。全国各地的全民阅读活动主要围绕着进一步推动国家文化馆工程建设、培养和落实社会主义核心价值观、促进中华民族辉煌的中国梦等主题,明确和完善全民阅读政策,定期推荐阅读书籍,策划和实施全民阅读活动,能切实保障广大群众的阅读权益，不断提高群众的文化素质,进一步提高我市的文化素质和文化水平。但目前,全民阅读推广活动还存在着组织不完善、推广活动单一、受众群体狭窄、长效机制不完善等问题,阻碍了全民阅读活动的深入开展。

本文围绕全民阅读的重要性,结合国内外经典案例,综合分析全民阅读推广方法的优缺点,结合实际情况,从全民阅读的角度提出全民阅读推广的相关路径,并给出可行的建议。

关键词：全民阅读；大阅读活动；阅读推广

Abstract

National reading is the strategic cultural orientation of the party and the country to improve the comprehensive quality of the whole people. The 18th National Congress of the Communist Party of China clearly proposed to carry out reading for the whole people. In 2014, the government's work report "advocated universal reading" for the first time. In 2015 and 2016, "advocating universal reading" was included in the government work report for two consecutive sessions. In the 2017 government work report, it was further specified that "vigorously promote universal reading". From advocating to vigorously promoting, it fully reflects the great importance our party and government attach to the reading activities of the whole people. The national reading activities around the country mainly focus on the themes of further promoting the construction of the national cultural center project, cultivating and implementing the socialist core values, and promoting the brilliant Chinese dream of the Chinese nation. They define and improve the national reading policies, regularly recommend reading books, plan and implement the national reading activities, and effectively protect the reading rights and interests of the broad masses. Constantly improve the cultural quality of the masses and further improve the cultural quality and cultural level of our city. However, at present, there are still some problems in the national reading activities, such as imperfect organization, single promotion activities, narrow audience groups and imperfect long-term mechanism, which hinder the in-depth development of the national reading activities.

This paper focuses on the importance of national reading, combined with domestic and foreign classic cases, comprehensively analyzes the advantages and disadvantages of national reading promotion methods, combined with the actual situation, puts forward the relevant paths of national reading promotion from the perspective of national reading, and gives feasible suggestions.

Keywords:Regional logistics; Zhengzhou City; Logistics development; Modern logistics; Logistics distribution network

全民视角阅读下阅读推广的路径研究

目  录

全民阅读视角下阅读推广的路径研究

摘  要

Abstract

目录..........................................................I

一、研究背景与意义

（一）研究背景

（二）研究意义

二、风行世界的“大阅读活动”

（一）英国的“大阅读”活动

（二）美国的“大阅读”活动及“一书一城”

（三）其他国家和地区的“大阅读”活动开展状况

三、 “书香中国·北京阅读季”案例分析

四、 全民阅读视角下阅读推广的路径建议

（一） 建立我国年度阅读推广活动的推荐书目

（二）开展独具地方特色的阅读推广活动

（三）建立阅读推广活动的评估体系

参考文献.......................................................6

全民阅读视角下阅读推广的路径研究

一、研究背景与意义

（一）研究背景

阅读,是指一个人在文本或者其他文字符号中获得含义的意识活动、经验活动,或者心理过程。从新传媒载体的角度看,读书既包含了基于纸张等非电子媒体的传统读书,也包含了基于电子媒体的数码读书。"全民阅读"已成为一种术语,在近十年来频频出现于各类媒体中,并已成为图书馆业务的一项重要术语。这个词的确切来源是UNESCO。联合国教科文组织从一九四六年创建至今,始终在锲而不舍地把读书的普及工作推行到各地,已成为了推动世界文明继承、发展与创造的一个重要工作。在一九七二年,联合国教科文组织在考察了不少发展中国家(特别是亚洲、非洲和拉丁美洲)的图书与出版物现状的基础上,明确提出了"所有书籍"的口号,并将一九七二年定为"国际图书馆年"。一九九五年,该机构公布四月二十三日是"世界读书日"。在一九九七年,联合国正式启动"全民阅读"项目,并继续在全球推广。在接下来的数年中,"全民阅读"理念的宣传范围不断扩大。不少国家也逐渐意识到全民阅读的文化战略意义,政府出台了各种优惠政策,在全民阅读的旗号下推动各种项目。全民阅读,是史上从未有过的"读书革命"。无论在阅读的数量、观念和目的,又或者在阅读的环境、载体和方法,都和以往任何时期都具有了不同的含义和价值。

（二）研究意义

只有从制度的高度进行设计，才能保证全民阅读活动的持续健康发展。构建全民阅读保障体系和推广路径，也是满足当前全民阅读实际需求的根本途径,也是协调全民阅读各类资源的客观需要。现代城市的发展充分证明，城市的阅读史构成了城市的精神发展史。在数字化阅读和碎片化阅读的背景下,积极推动全民阅读,才能发挥人文资源丰富的资源优势,努力营造"多看书、读善书、读好书"的良好社会文化环境,有利于更好地发挥阅读的引领作用,让人民在阅读中快乐,增加人民的阅读天赋,提高人民的素质。使各地都能在新一轮的竞争中占据知识与创新的制高点。

二、风行世界的“大阅读活动”

“大阅读”活动是一种阅读活动的总称。有关专家认为,“大读书”中的“大”字说的是范围。读书并不仅是一个人的兴趣事情。有效形成的“共读”氛围，有利于形成社区凝聚力和社区凝聚力，回归学术社会；“大”一词的另一个涵义则是指读书眼界，它让人类的眼睛从畅销书回归中国传统文化。这种眼界的开阔让阅读不再只是被畅销作品排行榜的“狭小”空间所环绕。“大阅读活动”起源于古代中国，在美国盛行。它通过各种形式进行的读书宣传活动，获得了不少全国城市和社会的响应。这短短的十几年时间里,它已经在世界各地流行起来。通过研究其传播方式，为当前深入开展“大阅读”运动，推进中国学术社会建设提供参考。

（一）英国的“大阅读”活动

“大读书”社会活动起源于英格兰广播，该公司于二零零三年发起了一项全国性的图书调查。组委会从英格兰公民那里获得了七十五万张选票,选出有史以来最受欢迎的长篇小说。今年的活动调查是迄今为止英格兰规模最大的公共阅读品味专项调查。最后,为了推广英格兰公民喜欢的文学作品书目,还安排了一些知名人士参加的电视节目。英格兰广播发起的"大读书"社会活动的目的是找出英格兰公民最受欢迎的长篇小说。公民能够利用互联网、短信和电话进行投票。在举办这次"大读书"社会活动中,BBC也进行了三轮票选。首先,选择英格兰公民最感兴趣的作品,然后从这些作品中挑选出二百本预考作品,再从这二百本作品中挑出前二十一本。此种模式在保持阅读的经典性和专业性的同时亦能挑起读者最大程度的参与度，因而很快流行开来。 下图为英国的“大阅读”活动作品挑选流程图。

英国的“大阅读”活动作品挑选流程图

“大阅读”活动在英国的成功,使其模式得到广泛认可。世界各地和地区在认可英国“大阅读”活动的同时,结合自身情况,形成了独具特色的本国"大阅读"活动。

（二）美国的“大阅读”活动及“一书一城”

美国政府的"大阅读"活动,来源于二零零四年由国际文化艺术基因学会进行的一次全球性问卷调查。政府通过此问卷调查撰写了研究报告《读书的风险:美国政府文化读书的研究》。研究表明,目前全国各种群体的文学阅读能力正在明显减少,而且在不断呈现加快减少的趋势,尤其是年轻人。于是，美国具有地方特色的"大阅读"活动应运而生。二零零六年,美国NEA (American National Art gene)启动"大阅读"项目,意在重建全美文化汉学中心的地位,将文化的影响力走进市民的日常生活,并引导市民透过读书得到启蒙与愉悦,以重建美国成为全美文化中心后的读书环境。

相对于在英国以父母、亲友、同伴等小规模人群为主体的较松散的"大阅读"活动形式,美国的"大阅读"活动方式则更全面、更大规模。它以街区为单元,整合已有的"一城一书"的宣传项目,建立了自身特色的推广方式。

“一本书,一座城市”（one book one city) 的活动由前美国西雅图华盛顿图书中心总经理南希波尔,在一九九八年启动。在"所有西雅图人都读同一本书"的号召下,西雅图居民投票选择了当年的最优秀原创电影,《意外的春天》。西雅图附近的图书馆和读书会都强烈推荐这本书,受到了整个社区的普遍赞同并形成良好的读书氛围。于是全美各地争相模仿,产生了美国特有的阅读普及活动。

美国的“大阅读”活动是在"一书一城"运动的基础上加以完善,并建立了自身的特点。首先,每年,各州的阅读组织或团体都要递交申请书,NEA将设立一个专业委员会,帮助各地的组织或组织作出评估与决定。然后,NEA给出的参考书目。它可在作者、名称、题目和作者中查找,内容可以包括成长、励志、犯罪与正义、身份、正直、以及情感爱情;另外,NEA的当地学生机构或候选人组织也可以申请一万元或二万元的资助支持,当地机构也可能会提出二倍于NEA的资助,基本明确了项目资金的渠道。最后在时间上，美国的“大阅读”活动的延续时间很长，活动的预热期为每年1-6月。由NEA选出当地十个代表性赞助组织,当中绝大部分是国内外的公立图书室或公共图书馆中心，由NEA参照国内外举行的"共读"活动的书目来定义"大阅读"，活动的作品则从今年9月持续到明年6月。各地都要根据这个期限组织好自己的读书活动，原则上为一个月。此举的目的是为了提高了在各个地方时间安排的灵活性。最后,活动形式可以选择更加多样化,只要是和读书有关的阅读宣传活动都可以纳入统筹范围，如影片展示、文艺图书、展览会等，都可在不同的区域开设图书交换场地,以吸收更多的人阅读。

（三）其他国家和地区的“大阅读”活动开展状况

“大阅读”活动也在澳大利亚的许多城市开展。在澳大利亚首都堪培拉的“大阅读”活动中，推荐的小说并不局限于历史小说,目标读者也不局限于成人,更多的是儿童。这些活动通常以"我最喜欢的书"命名。譬如，二零一二年三月二十五日,澳洲儿童图书局和墨尔本维多利亚市立图书馆、吉朗肯蒂学校、巴拉瑞特图书馆共同开展了一项题为"大阅读"的合作项目，组委会期待创建一种让孩子和青少年在某一天共同阅读的记录。世界各地举办的此类赛事,借助网络、推特、手机短信等方式,把读书的思想传递至全球不同角落,引发了一场世界共享读书的风潮。

三、“书香中国·北京阅读季”案例分析

通过几年的运作,"书香中国·北京阅读季"的文化意义与价值已获得了普遍肯定，已经形成了可复制特征明显、社会传播效果好的全民阅读推广品牌，值得全国各城市学习与参考。首先,正确建立品牌意识和观念。"书香中国·北京阅读季"将活动推广涉及到很多基础问题,包括怎么宣传、广告谁、怎么宣传、推广什么都一一落实到位，并且将阅读推广概念和品牌理念相结合。通过研究社会各领域、群体的阅读习性与产品特征,抛弃了以往的单一、短期、正式的阅读推广方法,形成了真正的品牌意识与观念,强化了把品牌概念与知识运用于阅读推广与项目实施中的能力,并通过计划、管理、和产品经营的新视角开展项目营销和推广活动,把品牌观念贯彻于项目销售推广活动的全过程,以保持销售项目的持续性与生命力。

二是建立健全的推动机制和专门的推动队伍。全国人民阅读推广是一个复杂性的社会活动项目,牵涉面宽,发动困难度大。所以在推行品牌战略的实践中,就需要调动社会各界资源,整合各类资源,建立推动合力,这就是树立阅读促进品牌的重要保证。“书香中国·北京阅读季”品牌活动不断增强阅读促进项目的公益性、全局性和持久性,在地方各级人民政府的支持与引导下,不断调动地方各级公共图书馆、全国人民阅览单位等公益文化单位,以及各类社会团体积极参加阅读促进项目的作用,形成了"政府主导、全民参与、全民参与"的阅读促进活动体系。形成"国家动员、社会组织"的推动机制及由自愿投入读书推动、进行读书推动的专门或业余人员组成的企业和有关企事业机构和读者推动的成功经验。

三是精心设计阅读推广方式方法。在实施阅读宣传活动之前,“书香中国·北京阅读季”品牌活动结合书籍主题、读者对象、读者对象等书籍宣传要点和主题定位、品牌经营管理与品牌宣传活动等的品牌构建环节、宣传组织、活动设计、预期效益等内容,作出具体界定，对阅读宣传活动实施方案的设计应当采取项目化、品牌化的运作模式,以防止盲目跟风、复制建设、目标模糊。

四、全民阅读视角下阅读推广的路径建议

虽然风靡全球的"大阅读"活动具有赞助商单一、延续性弱的特点,且"一书一城"模式对阅读的定义较窄,有"推书"之嫌。但毋庸置疑的是,通过"大阅读"活动所形成的"共读一本书"的良好风气,在培养共同价值观、推动深度读书领域中有着不可相比的优势。不同的国度、不同的国家制度,会形成不同的阅读推广方式。在世界范围内流行的"大阅读"活动,从中国国民阅读的角度出发,对阅读推广的进一步发展也具有一定的借鉴意义。

(一)建立我国年度阅读推广活动的推荐书目

以文津图书奖为依据,除了由中宣部、文化部、国家新闻出版总署等政府部门单位为主办机构,还包括了央视、人民网、新华社等新闻传媒单位、国家图书馆等图书馆信息机构确定年度阅读推广活动数量,促进阅读的非政府组织和其他非政府组织。通过在全国范围内开展经典图书推荐活动,选取年度系统推荐的200本中外图书作为活动依据。

(二)举办具有区域特点的阅读宣传活动

各阅读活动宣传机构结合群众,针对当地特色,从所确定的书籍种类中,选择了适合于本地区阅读的书籍,并拟定好工作计划书,约定好了具体开展活动的日期,以形成了"共读一书"的良好氛围。注重跨界赋能,积极建立各种类型的读书会,将深度阅读与红色教育、深度阅读与空间、深度阅读与社会、深度阅读与娱乐、深度阅读与亲子等共同融合,并针对不同的年龄人群适时选择不同的读书传播形式手段,以激发整个城市的读书激情。

(三)完善教育促进行为的评价制度

在每年地区性读书宣传项目完成后,中宣部召开专家评审,总结读书过程中成功的做法加以宣传,建立不同于英美的富有中国特色的读书生活方式,以此使读书的魅力走进市民日常生活,提升居民人群的凝聚力,重建中华民族和优秀的读书风尚。

参考文献

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[5]聂震宁.关于深入推进全民阅读的思考[J].出版广角,2022

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[7]潘文年, 董丹钰. 数字化背景下全民阅读路径深化与拓展[J]. 中国出版, 2017.