智能AI背景下短视频制作课程教学模式研究

智能AI背景下短视频制作课程教学模式研究

许特

长春市第一中等专业学校

摘要：在智能AI技术高速发展的背景下，短视频制作行业正在发生空前变化。AI不但在创意生成方面表现出极大的潜能，而且明显提高视频剪辑效率。但是，目前短视频制作这门课程在教学模式上还存在着很多问题，比如教学内容脱离实际需求、创新教学方法欠缺等。所以与智能AI技术相结合构建短视频制作课程教学新模式尤为紧迫。

关键词：智能AI；短视频制作；课程教学

引言

在数字化时代下，短视频已经成为成为人们接受信息以及进行娱乐的一种重要途径。AI技术的加入给短视频的生产带来革命性改变。AI在帮助创作者创意构思的同时，也可以对视频剪辑这类烦琐的工作实现自动化地处理，大大提高制作效率。

一、智能 AI 对短视频制作的影响

（一）AI 在短视频创意方面的应用

从创意的角度来看，借助AI技术用户能够迅速地获得海量的材料，其中包括音频和视频片段，从而给创作带来更多的可能。AI也可以通过对用户偏好与行为数据进行分析，向内容创作者提出个性化创意建议，从而帮助内容创作者更好地把握观众偏好与需求，增强视频内容吸引力与创意。AI也为视频后期制作提供了多种特效及滤镜可供选择，有助于用户轻松达到高水平视觉效果、丰富视频内容、改善用户体验、继而促进短视频创意不断革新和发展。

（二）AI 对短视频剪辑效率的提升

将智能AI技术运用到短视频剪辑中，大大提高剪辑效率。AI算法能够快速确定视频素材的关键信息并自动对其进行编辑与剪辑，极大地减少人工剪辑所需时间与代价。AI也可以按照用户的要求智能地推荐适合自己的剪辑方式与节奏，从而提升视频剪辑质量与效率。另外AI可以通过智能音视频处理技术对音频效果，色彩搭配等等进行优化，让短视频制作更专业更精准。
    二、现有短视频制作课程教学模式分析

（一）存在的问题

一是教学内容简单、创新不足、实践性不强、学生实际操作经验不足、理论知识向实际能力转化难。二是教学方法比较传统，互动性、个性化不强，不能适应学生的不同学习需要与节奏。三是师资队伍结构不多样，实践经验丰富的专业人才匮乏，影响教学质量与深度。四是教学资源配置不均，部分学校或者院校硬件设施和软件支持存在巨大缺口，致使学生受教育公平性面临挑战。

（二）与智能 AI 结合的现状

在目前信息技术高度发展的时代背景下，智能AI技术和短视频制作课程教学模式的结合是非常有必要的。智能AI技术能够针对学生个性化学习路线与辅助教学，并结合学生学习情况与兴趣特点做出准确引导与建议，从而提升学习效率与质量。智能AI技术拥有较强的数据处理与分析能力，能够帮助教师深入了解学生学习情况，适时调整与优化教学，个性化与精准化教学。智能AI技术也能给教学带来更多的创新可能，例如虚拟实验、模拟场景等，从而丰富了教学形式并激发学生学习兴趣与创造力。
    三、智能AI背景下短视频制作课程教学模式构建

（一）课程内容设计

以“十三五”期间高等教育机构的网络与新媒体系列教材《短视频策划、拍摄与制作》的第一章中关于短视频概述的1.1.4高质量短视频元素为研究对象，智能AI环境下短视频制作课程教学模式的建构要充分融合技术发展趋势与高质量短视频等要素。课程中应该包括短视频定义、特征、分类和传播规律这些基础理论。同时结合高品质短视频所拥有的要素，例如新颖的故事情节，优质的视听效果，准确的受众定位以及有效互动策略，对其进行了深入阐释。实践部分教学要重视AI技术运用于短视频制作，比如利用AI协助剧本创作，智能剪辑工具、数据分析用户画像构建及内容优化，使学生能够掌握最新技术手段。设计了一个真实短视频制作方案，使学生在整个制作过程中都能参与到规划，拍摄和后期制作中，并在实践中提高自己的专业技能。同时通过运用AI工具培养其创新思维与问题解决能力。构建了以内容创新性，技术应用度和传播效果为核心的多维度评估体系，既评估短视频完成度又关注学生AI技术理解与运用情况，把握短视频传播规律。运用AI智能反馈机制不断追踪学生进步情况，并依据反馈情况调整教学策略最大限度地提高教学效果。

（二）教学方法创新

智能AI环境下短视频制作课程教学方法需不断革新才能满足新技术发展与学生学习要求。首先，教学要充分运用AI技术借助智能化教学平台与工具来提升教学效率与效果。比如可利用智能视频编辑软件进行辅助教学使学生在实际操作中迅速掌握视频剪辑的技巧。另外，还可运用AI技术对教学数据进行分析，并结合学生学习情况及反馈信息对教学内容及方式进行适时调整，以增强教学针对性与有效性。其次，教学方法要讲究互动性、参与性、以各种教学活动形式激发学生学习兴趣。可开设在线讨论、互动问答及案例分析，加大师生互动交流。再者，可运用项目式教学方法使课程内容与实际项目相结合，使学生能够在项目完成过程中系统学习并掌握短视频制作各方面的技能。该教学方法既可以提高学生学习的积极性，又可以培养学生实际操作能力以及解题能力。最后，在教学方法上也要强调个性化与差异化，针对学生不同的基础与学习需求提供个性化教学方案与辅导。比如，可对基础薄弱的同学进行更多的指导与扶持，对基础薄弱的人布置难度更大的作业与挑战。通过多样化、个性化的教学方法可以较好地适应学生学习需要，增强教学效果。

结语

综上所述，在智能AI技术持续进步的背景下，短视频制作行业也会迎来更广阔的空间。将AI运用到短视频创意与剪辑中，既提高了作品质量与效率，又给教学模式创新带来新可能。鉴于行业的新发展方向，短视频制作的教学方法亟须进行必要的调整与革新。将AI技术与之相结合，能够设计出更贴近现实需要的课程内容并不断创新教学方法，从而培养更多符合未来市场需要的短视频生产人才。

参考文献

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[2]刘雯靓, 潘宁宁, 魏舒桓. 融媒体背景下短视频智能剪辑系统的建设及应用[J]. 广播与电视技术, 2023, 50 (09): 49-55.