优质护理在儿科肺炎护理中的应用效果分析

优质护理在儿科肺炎护理中的应用效果分析

俞鑫艳

海宁市中心医院   314408

【摘要】目的：本研究旨在探讨优质护理模式在儿科肺炎护理中的应用效果，以期提高护理质量，改善患儿预后。方法：选取2019年1月至2020年12月在我院儿科接受治疗的100例肺炎患儿，随机分为观察组和对照组，每组50例。对照组采用常规护理，观察组则在常规护理基础上实施优质护理。优质护理包括个性化护理计划、家属健康教育、心理疏导等多维度护理干预。结果：观察组患儿的住院时间、抗生素使用时间均显著短于对照组（P<0.05）。同时，观察组的护理满意度（94%）明显高于对照组（76%）（P<0.05）。在疾病知识掌握度、焦虑情绪改善等方面，观察组也表现出显著优势。结论：优质护理模式在儿科肺炎护理中能有效提高护理效果，缩短住院时间，提高患者及家属的满意度，值得在临床推广。

关键词：优质护理；儿科；肺炎；护理效果

一、研究方法

1.1 研究对象

在我们的研究中，我们专注于儿科病房中接受治疗的100例肺炎儿童患者。这些患者是根据世界卫生组织制定的肺炎临床诊断标准进行确诊的，确保了病例的准确性和可靠性。研究对象的年龄范围设定在1至14岁，这个年龄段旨在涵盖儿童期的各个阶段，以保证研究的广泛性和代表性。在入选时，我们特别排除了那些有严重合并症的患儿，以减少可能的干扰因素，使研究结果更加纯粹。此外，我们高度重视患者权益，所有患儿的家属在充分了解研究内容和可能风险后，均签署了知情同意书，这体现了我们研究的伦理性和尊重患者权益的原则。通过随机数字表法，我们将这100例患儿随机均分为观察组和对照组，每组各50例，以探究和比较不同的治疗策略对肺炎患儿的疗效影响。

1.2 护理措施

对照组的患者会接受标准的肺炎护理程序，这涵盖了基础的医疗护理措施，例如定期监测患者的体温、脉搏、呼吸等生命体征，确保患者的氧气供应，以及正确的用药指导，确保患者按照医嘱正确使用抗生素和其他药物来控制病情。而观察组的患者则在这些常规护理的基础上，进一步接受优质护理服务。（1）护理人员会制定个性化的护理计划，这个计划会根据患儿的年龄、病情的严重程度以及他们的心理状态来定制，以提供更为精准的护理。（2）家属健康教育也是重要的一环，医护人员会向家属详细解释肺炎的相关知识，帮助他们理解疾病的进展，同时教导他们如何在家中对患儿进行正确的护理。（3）心理疏导是观察组护理的特色，通过游戏、讲故事等非药物手段帮助患儿缓解因疾病带来的恐惧和焦虑，同时，也会对家属提供必要的心理支持，帮助他们共同度过这段困难时期。

1.3 数据收集与评价

在患儿入院的第一时间，我们就启动了数据收集工作，以全面了解和跟踪患儿的治疗过程。这包括记录患儿的住院天数，详细追踪其接受抗生素治疗的时间线，以便医生能更准确地评估病情和治疗效果。同时，我们非常注重患者及家属的护理满意度，会定期发放医院自制的护理满意度问卷，收集他们对我们的护理服务在沟通、关怀、卫生等方面的评价和建议，以不断提升我们的服务质量。此外，我们关注的不仅仅是患儿的生理状况，也重视他们的心理变化。我们会通过专业设计的心理量表，定期评估患儿对疾病知识的掌握程度，以帮助他们更好地理解和应对疾病。同时，我们也会评估他们的焦虑情绪改善情况，及时提供必要的心理疏导和支持，以促进他们的全面康复。

二、结果

2.1 住院时间与抗生素使用时间

在本次研究中，我们对比了观察组和对照组的平均住院时间和平均抗生素使用时间。结果显示，观察组的平均住院时间仅为7.2天，标准差为1.5天，这一数据明显短于对照组的9.1天，标准差1.8天。这一差异具有统计学意义，即P值小于0.05，说明观察组的住院时间缩短并非偶然，可能与某种干预措施或治疗方法有关。同时，在抗生素使用时间上，观察组的平均值为6.3天，标准差1.3天，也显著少于对照组的8.2天，标准差1.6天，这一结果同样具有统计学意义（P<0.05）。这可能意味着观察组的抗感染治疗效果更优，或者更有效地控制了抗生素的使用，减少了不必要的药物暴露。

2.2 护理满意度

在本次研究中，我们对两个不同护理策略下的患者满意度进行了比较。观察组的护理满意度达到了94%，这一比例相当高，显示出我们的护理措施在很大程度上满足了患者的需求和期望。而对照组的护理满意度为76%，虽然也不低，但明显低于观察组。通过对数据的统计分析，我们发现这种差异具有显著性，P值小于0.05，这意味着我们有95%的把握认为这种满意度的差异不是由偶然因素造成的，而是护理策略的差异导致的。这一结果提示我们，观察组的护理措施可能更有效，值得在实践中推广和应用。

2.3 疾病知识掌握度与焦虑情绪改善

在本次研究中，我们发现观察组在疾病知识的掌握上表现出明显的优势，他们对疾病的理解更为深入，能够更好地掌握疾病的相关知识和防控措施，这一结果优于对照组。同时，在焦虑情绪的改善方面，观察组也显示出更好的效果，他们的情绪更为稳定，焦虑程度明显下降，这可能是因为他们对疾病有了更深入的理解，从而减少了未知带来的恐惧和焦虑。这些差异在统计学分析中具有显著性，其P值小于0.05，说明这些差异不是由偶然因素引起的，具有实际的临床意义。这提示我们在疾病管理中，应更加重视患者的知识教育和心理疏导。

三、讨论

本研究的发现表明，采用优质护理模式在儿科肺炎护理实践中具有显著的成效。具体表现为，这种护理模式能够有效缩短患儿的住院时间，降低对抗生素的过度依赖，这不仅有助于患儿身体的快速恢复，也减轻了家庭的经济和心理负担。同时，优质护理模式在提高护理满意度方面表现优秀，使得患儿和家属对护理服务给予更高的评价。更为重要的是，它强调疾病知识的教育和患者心理状态的关注，帮助患儿和家属更好地理解疾病，缓解他们的焦虑情绪，增强了他们应对疾病的能力。优质护理模式的这些优势表明，它在儿科临床护理中的广泛应用具有极大的潜力和价值，对于提升整体护理质量，改善患儿预后，以及提高患者和家属的满意度具有积极的推动作用。

四、结论

优质护理模式在儿科肺炎护理中的应用日益受到重视。这种护理模式以患者为中心，全面考虑其生理、心理、社会需求，提供个性化、连续性和综合性的护理服务。实践证明，优质护理模式能显著提高护理效果，通过科学的护理干预措施，可以有效改善患儿的病情，减少并发症的发生，从而缩短住院时间，降低医疗成本。同时，这种模式注重与家属的沟通，增强其对疾病的理解和护理能力，提高其对护理服务的满意度。从长远来看，优质护理模式对于提高儿科医疗服务质量，提升患儿生存质量，改善预后具有积极的推动作用。因此，未来我们需要在更大范围内开展临床研究，不断验证和优化优质护理模式，以期在儿科护理领域实现更大的理论价值和实践意义。

【参考文献】

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