基于线上线下的二级学院教工之家建设思考

基于线上线下的二级学院教工之家建设思考

徐小红

华南农业大学数学与信息学院 广东广州 510642

摘要：教工之家是教职工的加油站，也是他们的权益维护地。从线上线下同时出发，以微信公众平台结合工会的方式，建设以教职工为中心的教工之家，使教职工既能享有民主权利，又能满足职业归属感。

关键词：教工之家 线上线下 工会

习近平在中国工会十五大开幕式上提出，应以改革创新精神把工会建设成为学习型、服务型、创新型的工人阶级群众组织，王东明在中国工会十八大提出建设什么样的工会、应该怎样建设工会等方向性、根本性、战略性重大问题，为新时代新征程党的工运事业和工会工作提供了根本遵循。

随着高校教育创新体系的转变，高校教师所承担的科研和教学任务也越来越繁重，教职工的工作压力不断增大，迫切需要在工作之余缓解压力。如何调节教职工的心理情绪，给广大教职工提供一个舒缓压力、沟通交流、提升修养的理想场所，不仅是高等院校提高凝聚力、营造和谐人文环境的需要，也是学校思想政治工作的重要课题，还是摆在基层工会组织面前的一项重要课题。创建教职工值得信赖的“教工之家”，可以进一步增强工会组织的吸引力和凝聚力。

一、现有教工之家存在的问题

1、教工之家建设人群具有局限性。由于参与度不高，教工之家的建设局限在工会委员之间，建设思路比较狭隘。

2、建设经费缺乏，硬件软件配套设施不全。现有教工之家只有乒乓球台和瑜伽室，羽毛球场也不标准，缺乏图书室和心理辅导室。

3、规章制度不够规范。各个活动场所使用规章制度，各项活动使用经费标准也不明确。

4、活动种类不够丰富。除了乒乓球和羽毛球外，其他各项活动组织较少。

二、建设思路

在研究过程中，发觉光利用传统的建设理念来建设教工之家，还不能达到好的效果。结合现在的信息手段，可以同时进行二级学院“网络教工之家”的建设。从线上线下出发建设二级学院教工之家，促进科学可持续发展，并实现常态化。为解决上面的现存问题，具体建设思路如下：

1、线上线下双管齐下，面向全院开展合理化建议活动。教工之家是教职工权益的维护地，接受教职工建议是发挥教职工民主管理作用的重要方式。工会要激发教职工积极性和主人翁责任感，为每一名教职工直接开辟谏言献策的渠道。可以定期开展现场接受信息渠道，也可以长期开展线上接收信息渠道，教职工们可以结合自身岗位特点及教育教学经验，从不同角度不同方向，对学院或学校在规章制度、教学改革、服务师生等方方面面提出自己的意见和建议。最后，工会在广泛征集教职工意见的基础上，经过调查研究，就学校的改革发展以及教职工普遍关心的重要问题做出提案。

2、经费方面，除向学校学院申请配套经费，还可以组织学生参加创业项目获取一部分经费。如学生乒协开展乒乓球段位测评和校乒乓球队开展活动无偿公益服务。瑜伽室可以向外提供有偿服务。现有羽毛球场地为水泥地面，不但运动时不安全，长期下来还会对腿脚形成损伤，需要建设塑胶场地。羽毛球场地修缮之后可以和匹克球场合二为一，向外提供有偿服务等等。

3、进一步规范规章制度。

对于乒乓球室，羽毛球场地，瑜伽场地，图书室场地，应该建立明确的使用规章制度，保证场地安全、卫生和持续使用性。可以利用学生创业机会来参与管理，既锻炼了学生的实践能力，又能给予一定生活补助。

对于经费使用也需要建立一定标准。每一项学校竞赛对运动员的后勤保障和运动装备补助、送温暖工程、三八节和六一儿童节等，既让大家感受到工会之家的温暖，又能把钱花在刀刃上。

对于奖励制度也需要订制标准，通过评选优秀工会会员，工会活动积极分子，优秀服务者等等，树立先进典型，使教职工学有榜样，赶有目标。

工会委员各司其职，如宣传委员需要对分工会活动进行及时总结记录，我院分工会先后提交７篇新闻稿，对分工会活动情况进行了宣传和报道，如三八节广州文化探索，羽毛球赛、乒乓球室、篮球赛优秀取得了不错成绩，全院趣味篮球赛等报道。

4、增加工会活动的多样性。教师的压力来源于社会、学校、工作和家庭。我们学院教职工人数众多，家庭环境相异，每个人的兴趣爱好、需求各不相同，因此工会活动设计需要多样化、层次化。工会活动复杂多样，要区分特色活动和一般活动。因为活动类型多样，而我们学院的教学任务大，找不到所有教职工可以同时参加的空余时间，考虑从线上线下来举行活动。线上线下都可以考虑从职业能力提升、心理健康、运动健康、文化活动四个方面来分类工会活动。

（1）职业能力提升，建设学习型教工之家

工会应为教师们多挖掘个人发展机会。个人发展机会包括学习机会、得到指导和培训的机会、职位发展机会以及参与决策的机会等。在当今新课程下，由单一的教育教学方式转向多元的教育教学方式，有些教师不能迅速适应，产生巨大的心理压力，因此学校就要为教师专业化发展和进步提供指导和帮助，通过搭建各种平台，启迪教师智慧，利用多种形式增强教职工的事业心、责任感和职业道德，鼓励教师开展积极的竞争。

（2）注重心理健康，建设快乐型教工之家

教师们在教学，科研和家庭中各种任务压力大，会碰到各种各样的困难，学校要经常关心教师的工作、学习、科研和生活情况，在教师遇到困难时，能第一时间有效地与教师沟通，让教师敞开心扉倾诉痛苦，及时减压。工会可以建设微信平台，通过推送学校学院“政策解读”“职工心声”等内容，及时倾听职工呼声，了解职工诉求，及时解决问题提供新通道。微信平台还可以开设“祝福之窗”单元，为每一个教职工生日送去祝福，提升教职工的幸福指数。

（3）开展文化活动，建设多元化教工之家

文化活动能为激发教职工的正能量提供渠道。三八”妇女节可以组织女职工健康讲座、趣味健身比赛、 家庭手工制作等，活跃女职工课余生活。学院年轻教职工很多，所以每年六一节工会可以组织年轻职工带着孩子参加亲子游乐活动。举行线上知识竞赛答卷活动，学院的老师们在一起切磋观点、查找资料、交流体会。元旦节等举行画画、书法、读书比赛，发布、分享个人的作品或心得，通过采用全员互动投票、点赞等方式推选出最佳作品，多展现教职工个人才艺风采。

（4）注重运动健康，建设健康型教工之家

开展丰富多彩的体育、娱乐活动，要兼顾不同群体的特点，包括年龄差异、学识差异、性格差异和兴趣爱好差异等。乒乓球，羽毛球，篮球和匹克球等球类是常规活动，因为学校定期举行比赛，这样能更进一步促进学院工会组织教职工平时多多练习。为了充分发挥场地利用率，也为了能节省开支，瑜伽活动我们与其它学院联合举行，学期中我们还可以组织健步走，趣味篮球赛，游园活动等。

工会根据本单位特点和教职工不同层次需求，建设具有特色的线上线下的教工之家，建设令教职工向往、信赖和依靠的精神家园，让广大教职工真正感受到工会组织是最爱教职工的温暖之家、爱心之家。

感谢华南农业大学工会项目资助，编号GH202306。

参考文献

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