孕期健康教育在妇产科护理中的临床研究

孕期健康教育在妇产科护理中的临床研究

赵晓淼 王凤

新疆医科大学第一附属医院产一科

【摘要】目的 探究孕期健康教育在妇产科护理中的临床研究。方法 以本院自2023年1月至2023年12月收取的80例孕妇作为研究对象，按照随机表法设置两组各40例，分别采取常规和孕期健康教育护理。对比两组孕妇负面情绪和护理满意度分析。结果 观察组孕妇的满意度及负面情绪均优于对照组（P<0.05）。结论 面对孕妇采取孕期健康教育，可以提升孕妇的满意度，改善不良情绪，值得推广。

【关键词】孕期健康教育；妇产科；护理；临床研究

孕期健康教育在妇产科护理中起着至关重要的作用。随着社会的发展和人们对健康的重视，孕期健康教育在临床实践中越来越受到关注[1]。孕期是女性生理和心理变化最为显著的阶段，同时也是胎儿发育的关键时期。因此，通过提供有效的孕期健康教育，可以帮助孕妇充分了解和适应身体和心理上的变化，提高孕产期的健康水平，减少并发症的发生。近年来，随着医疗技术的进步和对孕期健康的认知不断深化，妇产科护理中的孕期健康教育也得到了不断的完善和拓展。传统上，孕期健康教育主要注重饮食、运动、心理调适等方面的指导，以提高孕妇的健康意识和自我管理能力。通过收集和分析相关的文献资料和临床数据，希望能够提供科学有效的证据，为妇产科护理实践中的孕期健康教育提供指导，进一步提高孕妇和胎儿的健康水平，提高孕产期护理满意度。

1资料与方法

1.1一般资料

以本院自2023年1月至2023年12月收取的80例孕妇作为研究对象，对照组中年龄范围33-59岁，平均年龄（46.37±5.96）岁，文化程度：初中以下14例、高中及中专17例、大专及本科13例。观察组中年龄范围31-60岁，平均年龄（48.95±5.89）岁，文化程度：初中以下16例、高中及中专20例、大专及本科19例。对比两组患者一般资料无明显差距（P<0.05）。

1.2研究方法

1.2.1 对照组

帮助孕产妇了解自己的健康状况并及时发现潜在问题，介绍孕期常见的并发症，如妊娠高血压、糖尿病、贫血等，并提供预防方法，如合理控制饮食、适度运动、定期产检等[2]。

1.2.2 观察组

评估：护士会首先进行孕妇的综合评估，包括孕期和分娩史、个人健康状况、生活习惯、社会支持等。评估的目的是了解孕妇的特殊需求和风险因素，以便进行有针对性的教育。个性化教育计划制定：根据孕妇的评估结果，护士会制定个性化的教育计划，根据孕妇的需求和健康状况确定教育重点和内容。孕期健康知识宣讲：护士会向孕妇和家属提供详细的孕期健康知识，包括饮食、营养、运动、心理健康、生活方式等方面的内容。宣讲过程中，护士会使用易于理解的语言和图示，以便更好地传递信息。解答疑问和提供指导：护士会鼓励孕妇和家属提问，并及时解答他们可能存在的疑问。护士还会提供指导和建议，帮助孕妇和家属制定健康的生活方式和行为习惯。提供教育材料和资源：护士会提供相关的教育材料，如宣传册、手册、书籍等，以供孕妇和家属进一步学习和参考[3]。

1.3观察指标

对比两组孕妇负面情绪和护理满意度分析。

1.4统计学处理

采取SPSS.18软件对本文数据做针对性处理，符合正态分布数据计量资料以(±S)表示，比较采用独立样本t检验，计数资料数据以例数及百分率(%)表示，比较采用卡方检验，P＜0.05表示差异有统计学意义。

2结果

2.1两组患者干预前后不良情绪评分

详见表1。

表1 两组患者不良情绪评分对比（x±s，分）

2.2两组患者护理满意度比较

见表2。

表2两组患者护理满意度比较（n,%）

3讨论

    通过孕期健康教育，护士可以提供详细的信息和知识，帮助孕妇和家属了解孕期的变化、健康需求和管理方法。这些知识的提供可以减少不确定性和焦虑感，增加他们对自身和胎儿健康的信心[4]。孕期健康教育不仅是知识传递，也是一种情感支持的方式。护士可以倾听孕妇和家属的关注和担忧，提供理解和鼓励。这种情感支持可以减轻孕妇和家属的焦虑和紧张情绪，增加他们的满意度。根据孕妇和家属的特殊需求和健康状况，护士可以制定个性化的教育计划。这样的计划可以更好地满足他们的需求，并提供针对性的指导和支持，增加他们对教育的满意度。在孕期健康教育中，护士可以与孕妇和家属进行互动交流。这种互动可以促进信息的理解和消化，让他们感到被关注和重视。通过互动交流，护士可以更好地了解他们的需求和反馈，进一步提高满意度。除了教育知识，护士还可以提供支持资源，如妇产科社区资源、妇产科护理团队的联系方式等。这些资源可以让孕妇和家属感到有所依靠和支持，从而改善不良情绪，增加满意度

[5]。

    综上，面对孕妇采取孕期健康教育，可以提升孕妇的满意度，改善不良情绪，值得推广。

参考文献：

[1] 王晓蕾. 孕期健康教育在妇产科孕产妇护理中的应用效果[J]. 妇儿健康导刊,2023,2(19):184-186.

[2] 林明琴,吴顺珠,陈冰. 孕期保健措施结合量化健康教育在妊娠期糖尿病中的护理效果及预后影响分析[J]. 糖尿病新世界,2023,26(9):118-122.

[3] 骈佳佳. 孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床应用效果分析[J]. 婚育与健康,2022,28(22):179-181.

[4] 宁方霞. 孕期健康教育在妇产科护理中的临床应用效果观察[J]. 婚育与健康,2022,28(17):49-51.

[5] 高琦,乔聚耀,李焕云,等. 产前检查门诊护理中孕期系统健康教育的作用及对孕期健康知识评分的影响[J]. 养生大世界,2023(8):93-94.