浅析大学生习惯性旷课行为及从学生会角度解决对策

浅析大学生习惯性旷课行为及从学生会角度解决对策

顾瀚祥

（天津体育学院运动健康学院 天津市 300211）

摘要：大学生旷课问题在近几年中被广泛提及，受到了教育界以及社会多角度的广泛关注。针对大学生旷课这一高校中普遍出现的问题，该文章将从学生自身、教师与学校、家庭因素等多方面进行研究并提出建议：提高教师授课水平，增强大学所学知识与现实社会问题的关联性，加强课堂考勤并作为学生学业成绩考核的标准之一，加强学生思想教育。学生会作为学生组织中相对重要的一个组成部分，从学生会角度解决学生自身问题：教育宣传、建立反馈机制、提供支持服务、促进教师与学生的沟通、组织活动增加学生对学校的归属感、定期检测和评估。

关键词：大学生；旷课；对策；学生会

前言

大学生作为一个特殊的群体，处于一个由学校到社会的关键过程，大学教育作为大学生走向社会的关键一环，具有无可替代的地位。而如今，大学生旷课现象屡见不鲜，受到了多方关注。“没有旷过课的大学生活是不完整的。”这句话也成为当代大学生旷课的理由与说辞。而成绩是反应大学生知识储备和运用的指标之一，旷课和隐形旷课的频繁出现也正在导致大学生学习成绩的下滑。对大学生旷课现象进行研究，是为了培养大学生学习习惯，树立大学生的纪律意识，精进大学教师的上课水平，从学校制度和学生自身寻找突破点，改善大学生旷课现象，营造和谐美丽校园。

一、研究大学生旷课现象的原因

1. 大学生对本专业的认识及喜爱度不足。当代大学生大多从普通高等学校招生全国统一考试中考中当先所在的学校及专业，而其中有相当一部分学生听从家长的建议或者因为分数而选择了自己不喜欢的专业。学生没有对本专业进行提前的认识与研究，就被迫选择该专业进行学习，势必会影响学生在学习专业知识上所分配的精力与时间，把有限的精力分配给自己喜欢的事情或事业上，从而产生旷课的现象。
2. 家庭情况对学生旷课的影响。当前社会，已经有越来越多的家庭认识到学习对生活的重要性，但选择学习还是选择提前进入社会仍然是一部分学生所需要面临的问题，农村学生出现旷课现象的占调查有过旷课经历的学生总人数的64.2%，而城市学生仅占35.8%。在大学上课势必会占用一部分学生兼职赚钱的时间，他们把迷茫的未来换成可见的金钱，但随着农村的高速发展，城乡差距的逐渐减小，经济水平不断提高，家庭情况对学生旷课的影响也逐渐降低。[1]
3. 教师授课水平参差不齐，部分教师授课水平欠佳。目前高校层级侧评判标准是学校高水平文章的发表数量以及引文数量的多少，高校的职称评定也是重科研轻教学，所以部分教师会将重心放在科研上，而非对课程的设置上，因此有的教师课堂生动形象，将知识点融汇到每一个笑点之中，有的教师照本宣科，没有对知识的延展与联通，只会照着课本或者演示文稿进行授课，学生无法将精力集中在课堂之上，学生也会对这门课程失去兴趣，从而产生旷课现象。
4. 课程设置不合理或课程内容较难。大学的课程安排改变了学生从小学到高中的课程习惯，不再是固定的语数外课程，而是每个学期有十几门不同的课程需要学习，学科间跳跃度大，或学生没有本学科基础，导致学生认为课程内容困难，对本门课程有排斥，从内心认定自己学不会本门学科，不如将时间花在简单的学科上课，而放弃困难的学科，部分同学甚至产生畏难心理，从而导致旷课现象的发生。
5. 旷课成本变低。大学生的学习习惯不再是每天对所学知识的预习及复习，平时分的出现，让大学生改变提高成绩的策略，学习周进行平时分的获取，做好作业，上课回答问题，而考试周再根据老师画的重点进行突击复习。这种现象让学生旷课成本变低，有的学生仅仅通过考试周的突击学习就可以通过本门学科的考核。从另一方面，学生也有对教师评教的权力，有的教师担心自己对学生过于严格，导致学生对教师喜爱度不高，对教师进行低打分、低评价，影响自己的考核与晋升，所以教师对学生旷课的现象也保持一个不高不低的态度。[2]

二、大学生旷课的不利影响

1. 影响大学生本人的发展。旷课会导致学生错过授课内容和讲解，无法及时掌握和理解知识，因为新的知识往往依赖于先前获得的基本知识，所以容易产生知识上的漏洞，这将在学生找工作和发展职业的过程中带来一定的限制。同时旷课表明了学生缺乏自律和责任感，旷课会建立起一种取巧和逃避学习的心态，导致学生在日后面对其他困难时也容易选择逃避而不是面对挑战。在未来就业或职业发展中，雇主通常希望雇佣能够自律、有良好出勤记录并有较好学业表现的候选人。旷课记录会给雇主留下不良的印象，降低学生在就业市场上的竞争力。
2. 对教师及学校产生负面影响。旷课会导致教师与学生的互动减少，教学过程缺乏有效的参与和反馈。教师将难以确保学生理解和掌握课程内容，难以根据学生的学习进度进行个性化的辅导和指导，从而降低了教学质量。同时旷课会影响教学计划的顺利进行，教师按照课程计划安排教学内容和进度，旷课学生会导致部分内容无法顺利进行或需要重复教授，影响教学的连贯性和进度。学生旷课会影响学校整体的教育质量和形象，当学生旷课率较高时，将影响学校的声誉和评价，对学校的吸引力和竞争力造成负面影响。

三、应对大学生旷课的措施

（一）从教师和学校角度提出应对大学生旷课的措施

1. 激发学习兴趣：通过启发式教学、案例研究、实践活动等教学方法，激发学生的学习兴趣。充实和丰富课程内容，使学生能够在课堂上获得实质性的知识和技能，并将学习与实际应用相结合。

3. 提供积极的学习环境：学校应提供良好的学习环境，包括完善的教学设施和资源。鼓励学生参与学术活动、社团组织和实践项目，培养学生的归属感和参与感。
4. 指定课堂出勤政策：学校可以制定明确的课堂出勤政策，并对旷课行为进行相应的惩罚或奖励。这可以包括出勤率的评分、出勤奖学金或其他形式的奖励措施，以鼓励学生按时参加课堂。
5. 个别支持与辅导：对于经常旷课的学生，学校可以提供个别的支持和辅导。教师、辅导员或学生事务部门可以与学生进行面谈，了解旷课原因，并提供相应的帮助和指导，例如制定学习计划、帮助解决个人问题等。
6. 强化家校合作：学校和家长应共同关注学生的出勤情况。学校可以定期与家长进行沟通，及时反馈学生的出勤情况和学习表现。家长可以积极参与学校活动，并与学校共同制定和执行旷课问题的解决方案。
7. 引导学生树立正确的学习观念：教师应该引导学生树立正确的学习观念和价值观，认识到出勤对学习和个人发展的重要性。教师可以与学生分享成功的学习经验和案例，鼓励学生树立目标和追求学术成就。

（二）从学生会角度提出应对大学生旷课的措施

1.教育宣传：学生会可以组织宣传活动，向同学们介绍旷课对学业和个人发展的负面影响，以及保持出勤对于课堂学习和学校成绩的重要性。

2.建立反馈机制：学生会可以设立匿名反馈渠道，让学生提供旷课的原因和他们认为应该采取的改进措施，以便学校和学生会了解问题的根源并采取相应行动。

3.提供支持服务：学生会可以建立支持服务，包括心理健康咨询、学习辅导等，帮助学生处理可能导致旷课的问题，如学习困难、心理压力等。

4.促进教师和学生的沟通：学生会可以组织教师与学生之间的对话活动，让教师了解学生旷课的原因，并共同探讨如何改善课堂氛围和教学方式，以增加学生的出勤率。

5.组织活动增加学生对学校的归属感：学生会可以组织各种校园活动，增强学生对学校的归属感和参与感，从而减少旷课的发生。

6.定期监测和评估：学生会可以定期监测学生出勤率和旷课情况，并根据评估结果调整和改进旷课问题的解决方案，以确保其持续有效。

结语

总之，大学生旷课问题产生的原因复杂，要改善大学生旷课现象，需要从教师，家庭和学校对角度进行努力，归根结底需要学生自己从思想上意识到学习的重要性，只有学生重视学习，热爱学习，才可从根本上解决大学生旷课问题。

参考文献：

[1]吴星. 大学生旷课现象多因素分析——以重庆理工大学为例[J]. 重庆理工大学学报(社会科学), 2015, 29 (05): 125-134.

[2]方惠. 大学生旷课原因分析及对策研究[J]. 才智, 2019, (17): 36.