阅读与口语结合：小朋友播音与主持的黄金法则

阅读与口语结合：小朋友播音与主持的黄金法则

鲁雪艳

玉溪市江川区青少年学生校外活动中心652600

摘要：本文研究了阅读与口语的关系，探讨了儿童播音和主持的技巧，并深入分析了黄金法则在实践中的应用。研究发现，阅读和口语能够相互促进，相互提升，对儿童的语言能力和表达能力具有积极影响。在播音和主持的实践中，黄金法则的应用能够有效提高儿童的表达技巧和沟通能力。本研究对于儿童语言教育和表达能力的培养具有一定的指导意义，对于促进儿童语言发展具有一定的实践价值。

关键词：阅读；口语；儿童；播音；主持；黄金法则

1阅读与口语结合的重要性

阅读与口语的结合对于儿童的语言发展具有重要的意义。首先，通过阅读材料进行口语表达的训练，可以帮助儿童更好地理解和应用阅读中的知识。通过口语表达，儿童可以将阅读中获取的信息进行转化和再造，从而更好地理解和应用所学内容。其次，阅读与口语结合可以促进儿童的思维发展，通过口语表达，儿童可以将阅读中的思想和感悟进行表达和交流，从而促进自己的思维发展和逻辑思考能力的提高。此外，阅读与口语的结合还可以激发儿童对语言的兴趣，通过口语表达，儿童可以更好地体验到语言的魅力和表达的乐趣，从而更加热爱语言，促进语言能力的全面发展。因此，阅读与口语的结合具有重要的教育意义和实践价值。

2小朋友播音技巧

2.1声音的准确性

首先，要求小朋友在播音时要注意发音的准确性，尤其是对于一些特定的单词或音节，需要进行重点训练和反复练习。其次，要求小朋友在发声时要控制音量，避免声音过大或过小，保持适当的音量能够更好地传达信息。此外，对于音调的准确把握也是必不可少的，不同的语境需要不同的语调，小朋友需要通过训练来提高对语境的敏感度，使得语音表达更加准确。

2.2语速与节奏的掌控

语速与节奏的掌控对于小朋友的播音技巧同样至关重要。在播音时，小朋友需要根据不同的内容和情境来控制语速，有时需要放慢语速以便更清晰地表达，有时则需要加快语速以便更好地传递信息。此外，节奏的掌控也是必不可少的，适当的语言节奏能够增加表达的生动性，提高听众的注意力和兴趣。因此，小朋友需要通过练习和指导来提高语速与节奏的掌控能力，从而更好地展现播音技巧。

2.3情感表达与语调

在播音过程中，情感表达和语调的运用对于传达信息和吸引听众同样至关重要。小朋友需要学会在播音中表达不同的情感，如喜怒哀乐等，通过声音的变化来凸显文字中的情感色彩，使得播音更加生动。此外，对于语调的运用也是必不可少的，在不同的语境中运用不同的语调能够更好地传达信息，增加语言表达的多样性和丰富性。因此，情感表达和语调的训练对于小朋友的播音技巧提升具有重要意义，需要通过系统的训练和指导来提高相关能力。

3小朋友主持技巧

3.1主持台风与气场

首先，主持人需要展现出自信、活泼、开朗的形象，与年轻观众建立良好的互动关系。此外，主持人的台风也需要符合活泼、轻松、愉快的气氛，通过语言、表情和动作，塑造出亲和力十足的形象，使观众产生共鸣与愉悦感。这样的气场和台风不仅能够吸引观众的注意力，还能够为小朋友主持的成功奠定坚实的基础。

为了达到良好的主持效果，小朋友主持人需要通过多种方式来培养自己的台风和气场。例如，可以通过模仿优秀的主持人表现，不断练习自己的主持技能，逐渐形成独特的主持风格。此外，还可以通过沟通课程和表演培训来提升自己的气场和表现力，使自己在主持过程中更加自如、自信、大方。综上所述，主持台风与气场是小朋友主持技巧中不可或缺的重要环节，对于小朋友主持人的成长和发展具有重要的意义。

3.2与观众沟通的技巧

首先，要注重语言的简洁明了，避免使用过于专业或复杂的词汇，以便让年轻的观众容易理解。其次，要注重情感表达，通过语言和表情，与观众建立情感连接，使观众产生共鸣。此外，还需要注重与观众的互动，可以适当提出问题，与观众进行互动交流，增加观众参与感。

在与观众沟通的过程中，小朋友主持人还需要注重语速和节奏的掌控。要根据不同的节目内容和氛围，灵活调整语速和节奏，使自己的主持更加生动有趣。同时，还要注重声音的变化和音量的控制，以吸引观众的注意力，增强主持效果。通过这些技巧的运用，小朋友主持人能够更好地与观众沟通，取得更好的主持效果。

3.3应变能力与临场发挥

小朋友主持人在主持过程中，需要具备良好的应变能力和临场发挥能力。在面对突发状况时，主持人需要保持冷静、沉着，迅速做出正确的决策和反应，妥善处理各种突发情况，确保节目的正常进行。此外，主持人还需要具备较强的应变能力，能够根据不同的情况灵活调整自己的主持风格和表现方式，以满足不同观众的需求。

为了提升应变能力和临场发挥能力，小朋友主持人可以通过模拟演练和角色扮演来增强自己的应变能力，提高对突发情况的应对能力。同时，还可以通过观摩其他主持人的表现，学习他们在临场发挥时的技巧和经验，为自己的临场表现做好准备。

4 黄金法则的实践与应用

4.1 实践中的挑战与解决

首先，儿童在掌握语音技巧的过程中，可能会遇到语速过快或过慢、语调单一等问题，这会影响到他们的表达效果。其次，一些儿童可能在节目主持时缺乏自信心，表现出紧张和胆怯的情绪，影响了整体的表现。

针对这些挑战，我们通过针对性的训练和指导，帮助儿童逐步克服这些困难。对于语音技巧不够熟练的问题，我们通过练习口语，模仿标准音频，帮助他们提高语音表达的准确性和流畅度；对于缺乏自信心的问题，我们采取鼓励、肯定的方式，让他们在轻松、愉快的氛围中进行练习，逐渐建立起自信心和表现力。

4.2 黄金法则的实际应用与效果

黄金法则中提到的语速、语调、停顿等技巧，能够有效帮助儿童提高语言表达的生动性和流畅度。在实际的播音和主持中，我们观察到，儿童们能够灵活运用这些技巧，使节目内容更加生动有趣，吸引了更多的听众。

黄金法则的应用也促进了儿童的自信心和表现力的提升。在实践中，我们发现，通过系统的训练和指导，儿童们逐渐克服了紧张和胆怯的情绪，展现出了更加自信和大方的表现，这对于他们的个人成长和发展具有重要的意义。

结束语

以上就是关于小朋友播音技巧的相关内容，声音的准确性、语速与节奏的掌控以及情感表达与语调都是影响播音效果的重要因素，小朋友需要通过系统的训练和指导来提高相关技巧，从而更好地展现自己的播音才华。

参考文献

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[2] 王琳珂.口语传播的价值与播音主持的转型——评郑艺《播音与主持艺术教程》.2018,20-20

[3] 苗阳.把握气质 形成风格——浅探播音主持教学中口语表达风格形成与气质的关系.2017,76-78