以就业为导向的市场营销专业人才培养

以就业为导向的市场营销专业人才培养

姚沙沙刘志伟

沁阳市职业中等专业学校, 河南 焦作 454550

摘要：在我国经济建设工作快速发展的过程中，各个领域内部的竞争形势越发的严峻，这样就对各个行业专业人才提出了更高的要求。尽管在当前我国发展中对于营销类人才的需求相对较大，但是市场营销专业毕业生的就业形势还较为严峻，导致这一情况的主要根源就是我国高职院校人才培养方式存在诸多的疏漏，导致人才综合素养较差。以往老旧的教育模式都是以理论教育为基础，而学校对于学生的实际操作能力的培养缺少基本的重视，当下很多高职院校在专业训练和模拟训练方面都缺少充足的教育资源，所以导致市场营销专业学生所掌握的知识都局限在理论知识方面，对于学生的实践能力的发展十分不利，无法满足未来工作岗位的实际需要，对于这个问题还需要我们进一步的进行研究和解决。

关键词：以市场为导向；市场营销；人才培养

引言

就市场营销专业来说，其在就业领域方面表现较为广泛。在现如今市场经济快速发展的时期，社会各个行业对于高水平市场营销专业人才的需求逐渐增加，但是因为受到老旧的教育理念和教育模式的影响，导致高职院校所培养出来的市场营销专业人才无法满足社会发展对这类专业人才的需要，尽管一些高职院校对于这方面问题有了新的认识，但是在对问题的解决方面却没有投入充足的人力物力，所以导致这一问题并没有彻底的解决。

1 市场营销专业就业现状

首先，因为高职院校市场营销专业人才对自身定位缺少准确的判断，在他们的思想中往往会认为市场营销专业毕业学生所从事的只是与市场相关联的工作，而这类工作较多，所以在进行专业学习的过程中，对于专业学科学习缺少基本的重视，在学校学习的过程中并没有将自身的所有精力都投入进去，也没有制定完善的就业目标，所以导致在毕业的时候随意选择了就业岗位。其次，在当前激烈的市场就业形势中，一些高职院校市场营销专业学生因为自身就业心态相对较差，在就业初期会出现高不成低不就的情况。在多次受到挫折之后，很多学生也出现了消极的心理，无法短时间从挫折的阴影中走出来。另外，市场营销专业学生就业行业出现了行业化的情况，很多学生挑选较为热门的行业。就高职院校毕业学生的就业情况来看，很多学生都进入到了当前较为热门的电商、新媒体以及金融行业中，而对于那些传统行业学生缺少良好的兴趣，这样也加剧了就业供需的矛盾问题。最后，就市场营销专业学生的就业岗位情况来说，一些学生因为自身专业技术和能力相对较差，只可以担任与市场营销相关的基础岗位工作，所以这样也造成了很多技术型岗位人才缺失的问题越发的严重。总的来说，在现如今新的发展环境中，高职院校市场营销专业学生就业前景较差。

2 市场营销专业学生就业存在的问题

2.1 市场营销人才培养不适应市场发展需求

就企业方面来说，要想保证企业的持续稳步发展，营销工作人员不但需要拥有充足的专业理论知识，并且还需要掌握全面的实践技能。但是就以往的市场营销人才培养模式来说，营销人才的培养效果无法满足市场发展的实际需要。首先，以往老旧营销模式对于学生的创新思维能力的培养缺少基本的重视，所以在实践中通常都是将大部分的关注力都放在了理论学习方面，大多数的教学案例都是来源于之前的营销人员的营销实践工作总结，所以在当下经济市场全面推进改革工作的形势下，学生如果只是单纯地依靠生搬硬套和死记硬背的方法进行学习是无法保证学习的效率和效果的，对于学生创新性思维的发展也会形成诸多阻碍。另外，学生综合素质相对较差。市场经济体制的不断优化完善，对于市场营销人才的需求量也在逐步的增加。以往老旧的教育模式对于学生的全面素质发展较为不利，所以为了能够为社会发展培养更多的优秀专业人才，我们还需要紧跟社会发展趋势来对教育方式方法进行优化创新。

2.2 市场营销教学模式和教学方法的弊端

就高职院校的营销人才传统培养模式来说，所采用的都是“理论+实践”，这种教学模式更为注重的是理论知识的传授，大部分的教学工作都是以教材内容为基础推进的，对于操作技巧的理解都存在诸多不足。一些高职院校内部尽管都设立了专门的实验室来对人才进行培养，但是并没有准备专门的营销系统软件，所以导致市场营销专业实践培养课程效果相对较差，造成了“教”和“学”的分离。就教科书的选择运用来说，市场中所存在的大多数都是市场营销理论相关教材，这样就造成了市场营销专业学生培养效果无法满足市场发展的实际需要的不良后果。大部分高职院校教学模式所采用的都是“2.5+0.5”，在大一的时期会为学生传授一些基础理论知识，而专业课程往往都被设置在大二或者是大三的阶段，市场营销专业课程种类相对较多，在短时间内要想保证学生的学习效率和效果是非常困难的。在这种情况下，专业教师就会加快教学的进度，所以并不会对各个知识点进行详细的讲解，对于学生的专业水平的提升是非常不利的。教学评估工作的开展中，教师为学生提出考试要点内容，学生只需要对知识点进行死记硬背就可以顺利完成考核，这样是无法培养学生的学习主动意识的。

3 提高市场营销专业学生能力的方法

3.1 准确定位市场营销专业的人才培养目标

人才培养目标是各项教学活动的主要出发点，其对于学校所开展的各项教育教学活动都会起到一定的指导作用。学校在为市场营销专业学生进行各项教学工作的时候，需要结合学生情况制定培养学生目标，以就业为导向来推进专业高素质营销人才的培养工作。这就需要教师在制定教学方案的过程中，对于怎样提高学生的实践技能给予更多的考虑，协助学生明确未来走上工作岗位之后所需要面对的工作环境，特别是在与客户进行沟通的过程中，需要怎样掌握主动权，运用合理的话术等等，这样就可以对学生的专业知识学习效果加以根本保障的基础上，促进学生实践能力不断提高。另外，学校还需要重视组织学生定期进行多种多样的实践活动，促使学生能够切实地将理论与实践进行融合，保证满足就业市场的发展需要。

3.2 增加市场营销专业的课程实践内容

在实施课程体系整体规划工作的过程中，以就业为导向与以学术为导向的教学模式是存在明显的差别的，培养以就业为导向的教学工作的开展，需要对学生的实践技能的培养给予更多的重视，从根本上促进学生销售技能水平不断提高。但是就培养以学术为导向的教学工作来看，更为注重的是理论体系的创建，所以为了能够为社会发展培养充足的营销人才，还需要结合各方面实际情况和需要来制定完善的教学方案，对于教学内容进行适当的扩展，逐步的增强学生的综合素养和实践能力。

3.3 提高教师的综合素质

在以就业为导向的教学改革工作开展中，还需要切实地将教学的重点集中在学生的职业素养培养方面，所以教师也需要重视自身专业能力的发展。在课程教学中，切实地将学生的主体地位加以利用，将教师的引导者的职责发挥出来，指导学生思维能力得到不断提高，促使学生形成正确的思维意识和习惯，这样对于学生的未来发展也是非常有帮助的。

4 结束语

综上所述，就目前就业形势来看，整体就业环境艰难，所以，改变教学模式是当务之急，培养以就业为指导的市场营销专业人才为目标，转变教学方式，引入新的教学理念，同时加强学生的实践能力，培养出符合社会发展、企业真正需要的高素质人才。

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