融媒体背景下新闻采编流程再造探索

融媒体背景下新闻采编流程再造探索

毛红

新疆哈密市融媒体中心

摘要：融媒体下，新媒体的兴起对传统媒体的发展形成了一定冲击，传统媒体如何顺应时代发展潮流，适应媒体行业发展趋势，是当前新闻工作者要考虑的问题。作为新闻工作的重要组成部分，新闻采编工作影响着新闻报道的传播力和影响力，新闻采编人员要创作出优质的新闻报道，为受众提供高质量的信息服务。基于此，本文分析了融媒体背景下新闻采编工作面临的挑战，并提出了新闻采编流程再造的策略。

关键词：融媒体背景；新闻采编流程；新闻采编人员

引言：随着信息技术的发展，对新闻采编人员提出了更高的要求，要进行新闻采编流程的再造探索。新闻采编人员要认识到传统新闻工作模式在时效性和互动性方面的局限性，采取针对性的措施，调整和优化新闻采编工作。将新媒体技术和设备有效应用于新闻采编工作中，优化新闻采编工作流程，提高新闻内容质量，根据用户反馈及时调整新闻报道的形式和内容。

一、融媒体背景下新闻采编工作面临的挑战

传统媒体下，新闻报道传播的时效性较低。新闻工作者在收集整合信息资源后，需要进行采编工作，还要经过审批等流程，新闻报道制作的流程较多，导致新闻信息传播的时效性较低。同时，传统媒体的新闻报道通常有着固定的时间和栏目，不利于大众随时随地的获取相关信息。受到传统媒体报道模式的影响，新闻采编工作的灵活性较低，新闻报道形式较为单一，新闻采编工作流程是固定不变的。比如，报纸新闻主要是通过纸质媒体的方式进行传播，新闻内容一般为图片和文字形式，这种形式的新闻信息传播是单向的，新闻采编人员和受众的互动交流有限。融媒体时代下，信息的传播要具备互动性的特点，来满足受众多样化的信息获取需要。新闻媒体要积极探索，创新新闻工作方式，利用新媒体平台，实现新闻信息的高效传播。

二、融媒体背景下新闻采编流程再造的策略

（一）转变新闻采编工作理念

融媒体背景下，新闻工作在工作内容和工作方式方面变化显著。部分新闻采编人员受到传统新闻工作理念的影响，在新闻工作中仍然采取以往的工作方式，创新性意识不强，这使得传统新闻媒体在融媒体环境中的竞争力较弱，不利于实现传统媒体的可持续性发展。新闻采编人员要认识到融媒体发展带来的变化，打破传统工作模式的束缚，更新自身的新闻采编工作理念。新闻采编人员不仅要提升自身的专业素养和综合能力，还要具备良好的创新意识。积极利用新媒体平台和信息技术创新新闻采编的工作方式，提高自身收集整合信息资源的能力，关注社会热点信息，了解受众喜好和需要，针对性地推出相关信息的报道，增强新闻报道的有效性。

（二）提高新闻内容质量

在当前的媒体环境下，虽然信息传播的方式和新闻报道的格局发生转变，但是，新闻内容质量依然是衡量新闻信息传播力的重要因素。新闻采编人员要坚持内容为王的工作原则，重视新闻内容质量的提高，向大众传递有价值、有深度的新闻报道。对此，新闻采编人员要树立终身学习的意识，积极学习政治和经济等领域的相关知识，拓宽自身视野，丰富自身知识储备。针对同一新闻事件，可以从不同角度出发，提出鞭辟入里的观点，引导受众对新闻信息进行深度的分析，对社会舆论起到正向的引导作用，增强新闻报道的传播力和影响力。

（三）引进新媒体技术和设备

融媒体视域下，新闻采编工作的创新性发展离不开新媒体技术和设备的利用，为新闻采编工作提供有力支持，提高新闻采编工作的质量和效率。新闻采编人员可以利用大数据分析技术分析受众的阅读喜好，并根据收集到的数据，对新闻报道的内容进行适当的调整，来拓展新闻媒体的受众群体范围，充分满足大众多样化的信息获取需要。新闻采编人员还要利用信息技术，创新新闻报道形式，传统的图片和文字为主的新闻报道形式已经无法满足大众获取信息的需要，大众更倾向于浏览视频形式的信息。新闻采编人员要认识到传统新闻传播形式的局限性，利用短视频等形式进行传播，提升新闻报道的吸引力。在新闻信息的传播中，新闻采编人员要利用新媒体平台，丰富新闻信息的传播渠道，满足不同平台用户获取信息的需要，开设微博、微信等官方账号，同步报道新闻信息，利用抖音、快手等短视频平台宣传新闻媒体。加强和受众的沟通交流，在新媒体平台的评论区和受众进行互动，收集用户反馈，并根据用户反馈，对新闻采编工作进行调整和改进，提高新闻媒体的竞争力。

结束语：综上所述，融媒体是新闻行业发展的必然趋势，也是传统媒体转型发展的必经之路。融媒体背景下，新媒体的崛起给传统新闻采编工作的发展带来了机遇和挑战。新媒体技术和设备的利用有利于新闻采编工作效率和质量的提高，也对新闻采编人员提出了更高的工作要求。对此，新闻采编人员要转变新闻工作理念，实现采访和编辑的有效融合，把握自身优势，实现创新性发展，从而提高新闻媒体的影响力。

参考文献

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[2]祖秀芹. “互联网+”时代广播电视新闻采编新特点及应用策略探析[J]. 新闻研究导刊, 2023, 14 (12): 128-130.