“互联网+”背景下高校教学管理信息化的路径思考

“互联网+”背景下高校教学管理信息化的路径思考

赵黎黎

浙江广厦建设职业技术大学 322100

摘要：随着“互联网+”时代的来临，高校教学管理信息化成为推进现代教育的重要战略。本文探讨了在当前信息时代背景下，高校教学管理信息化的路径和方法。论文首先阐述了教学管理信息化的基本概念与特征，然后从构建信息化教务管理系统、推进在线教学与学习平台建设、构建数据分析与决策支持系统、推动教师专业发展与评价体系的信息化这四个方面提出了具体路径思考。通过本文的研究，希望可以为高校教育信息化的实践提供有益启示。

关键词：“互联网+”；高校；教学管理；信息化；路径

引言：“互联网+”时代的快速发展，正在深刻影响着各行各业，尤其在教育领域呈现出翻天覆地的变革。高校作为教育体系的重要组成部分，必须积极拥抱信息化浪潮，推进教学管理信息化的全面发展。通过运用现代信息技术，对高校教育进行深度融合和创新，不仅能提高教学质量和效率，也能激发学生学习的积极性和创造性，塑造更具竞争力的人才。

一、建设信息化教务管理系统

（一）教务管理系统的基本构成和功能

信息化教务管理系统作为高校教学管理的核心，其基本构成和功能是整个信息化体系的基础。该系统应包括学生信息管理、课程安排、教学资源管理、成绩管理等模块，以满足高校教学管理的各项需求。此外，教务管理系统还应具备灵活性，以适应高校的多样化需求和不断变化的教学环境[1]。

（二）教务管理系统的建设过程和关键步骤

为了成功构建信息化教务管理系统，高校需要经历一系列关键步骤。高校方面需要明确系统建设的目标和需求，充分了解师生的需求和期望。在此过程中，教师可以选择合适的技术和平台，确保系统的稳定性和安全性。在系统开发和实施过程中，高校需要与技术团队密切合作，监督项目的进展，确保项目按时完成。最后，高校应提供培训计划，以确保教职员工能够充分利用系统的功能。

（三）教务管理系统的应用与推广

一旦信息化教务管理系统建设完成，高校需要积极推广和应用。这主要包括向师生宣传系统的优势和功能，鼓励教师和学生积极使用系统。高校还可以通过举办培训班、研讨会等方式，提高师生对系统的熟练程度。此外，高校应不断改进系统，根据反馈意见和使用情况进行优化，确保系统能够持续满足需求。

二、推进在线教学与学习平台的建设

（一）在线学习平台的基本构成和功能

在线学习平台包括多个模块，如课程管理、学习资源、作业与测验、讨论区等。课程管理模块用于展示课程信息和教学大纲，学生可以选择感兴趣的课程。学习资源模块包含教材、课件、多媒体资源等，为学生提供多样化学习资源。作业与测验模块便于教师布置作业、考试，学生在线提交作业并查看成绩。讨论区模块则为师生提供了交流讨论的平台，促进了学术交流与合作。

（二）在线教学与学习平台的实施方法

实施在线教学与学习平台需要考虑多方面因素。首先，高校应选择适合自身需求的平台，考虑平台的易用性、功能完善度等。与此同时，高校需要进行师资培训，确保教师熟练使用在线平台进行教学。同时，鼓励教师将课程内容移植到在线平台上，促进在线教学的全面推进[2]。除此之外，高校应加强与在线平台提供商的合作，共同推进平台的不断升级和优化，以适应教学需求的不断变化。

三、构建数据分析与决策支持系统

（一）数据分析与决策支持系统的基本构成和功能

数据分析与决策支持系统由数据采集、数据处理、数据分析和决策支持等模块构成。数据采集模块负责采集各类教学数据，包括学生学习数据、教师教学数据等。数据处理模块对采集到的数据进行清洗、整合、转换，以确保数据的准确性和完整性。数据分析模块运用统计学、数据挖掘等技术，对处理后的数据进行深入分析，提取有价值的信息。决策支持模块基于数据分析的结果，为教学管理者提供决策建议和方案，帮助其做出科学决策。

（二）数据分析与决策支持系统的建设过程和关键步骤

数据分析与决策支持系统的建设过程包括需求分析、系统设计、系统开发、系统测试、系统运行与维护等关键步骤。需求分析阶段要充分了解高校教学管理的需求，明确系统的功能和性能。在系统设计阶段，要设计系统的总体结构和各模块功能，制定系统开发和实施的详细方案[3]。系统开发阶段根据设计方案进行系统编码、测试和调试。系统测试阶段要对系统进行全面测试，确保系统的稳定性和安全性。系统运行与维护阶段要保障系统正常运行，并定期进行系统更新和维护。

（三）数据分析与决策支持系统的应用与推广

在高校教学管理中，数据分析与决策支持系统可应用于学生学习情况分析、教学资源优化分配、教师评估与激励等方面。通过系统的应用，可以实现对教学过程的全面监控和分析，为决策提供科学依据。此外，高校要推广这一系统的应用，加强宣传推广，提高教职工的信息化应用水平，促进信息化教育在高校的全面普及。

四、结束语

总体而言，当前情况下，高校教学管理信息化的实践逐步深化，但也面临着多方面的挑战。在信息技术不断演进的背景下，高校需要不断审视和调整信息化路径，加强与时俱进的能力，以更好地适应“互联网+”时代的发展。未来，随着科技的不断发展和社会的不断进步，高校教学管理信息化将持续推进，为教育事业发展注入新的活力。

参考文献：

[1] 郑禹彤,王彬."互联网+"背景下高校教学管理信息化发展[J].中国新通信, 2022, 24(23):78-80.

[2] 蒋诚智金卫健黄传峰."互联网+"时代下我国高校教学管理信息化的相关分析[J].数码设计（下）, 2020, 009(009):225.

[3] 姜海锋.对高校教学管理信息化路径的几点思考[J].文理导航, 2019(26):2.