新时代加强大学生政治认同教育路径探析

新时代加强大学生政治认同教育路径探析

范超

四川警察学院 四川省泸州市 646000

摘要：政治认同可归纳为政治社会生活中人们自然而然产生的意识、感情方面的一种归属感，与之心理活动息息相关，涵盖对国家、国家政策及党派等的认同。从具体作用角度考虑，其是追求相同信仰的政治前提，是凝聚资源的关键力量，也是对政治行为施以规范的重要准则，给民族复兴、自身成长和国家进步带来重要影响。大学生是我国未来社会的决策者、建设者，加强其政治认同教育具备较强现实意义。本文围绕“政治认同教育”展开讨论，详细探究针对新时代大学生加强政治认同教育的有效路径，以供参考。

关键词：政治认同；大学生；新时代；教育路径

大学生是非常珍贵的人力资源，是民族未来发展的希望，也是执政党最为关键的青年人群基础，故其政治认同一方面会对其个人政治素养高低产生直接影响，且其地位与身份比较特别，会产生一定的社会示范效应，对发展民主政治造成影响。由此可见，针对新时代大学生加强政治认同教育不可或缺。

1固化本能认同并强化归属感

首先，向大学生讲清人民主体问题。趋利避害是每个人的本能，若讲清“依赖谁、为了谁”等问题，相当于在初始阶段建立起信任感、安全感。对人民主体地位予以肯定，需详细解释我国共产党宗旨、性质及出发点与落脚点等各种问题，增强国民主人翁意识，充分感受国家、党政为民情怀，进一步强化大学生主人翁思想，强化对国家及党的责任心与归属感[1]。

其次，向大学解释清楚发展社会主义所收获的成果。运用图表、数据、视频等手段，向大学生展示与其紧密相关的改变等，使之明确国家发展日益强大，合理采用疫情防控、撤侨事件等吸引国民关注的大事件，描述好我国收获的成就、国家制度优点、为民情怀，以此强化大学生爱国情怀，使之更加相信国家发展，强化信任度以及认同感。

最后，向大学生讲清国家发展面对着的挑战。从多个方面，如历史任务、战略布局及实际国情等，向大学生讲解清国家发展面对着的各种问题以及进步方向，以此强化其在国家方面的了解和认知强化其在党、国家安排重大举措、发展政策方针等方面的认同程度[2]。小到平凡的岗位与角色，大到英雄人物，从英姿勃发的少年再到精神矍铄的老人，讲述中国梦发展中振奋人心的小故事，以此加强大学生责任心、使命感，激起奋进之心。

2追求相同价值并增强情感认同

一方面。需要强化价值观念教育。将我国社会核心价值观念当作价值共识，指引社会风尚，整合社会意识。相同的价值基础更易构成正面、良好的情感体验，利于加强政治认同[3]。例如，国内集体与爱国主义内在核心价值，使得疫情封控期间百姓们主动响应国家号召，做好居家隔离。现下我国正处于经济转型发展时期，分化的社会阶层，造就价值追求朝向多元化方向不断发展，其也是践行、培育价值观念教育中需克服的重难点问题。

另一方面，深层挖掘国内优秀传统文化。优秀传统文化不仅是我国民族生存、发展精神方面的重要支撑，还是基于经济全球化背景我国独有的一种精神标识，在全新时代弘扬我国传统文化，便需要加强民族共同体思想，强化民族凝聚力度，同时避免文化同化、侵蚀，保持高度文化自信，并增强民族自豪感。

3提高政治素质并增强理性认同

第一，强化大学生政治理论水平。①坚持学科之间的融合。具体政治实践中，常常会牵涉复杂、多维的知识，不仅仅是运用某个学科，正因如此，开展政治认知教育时，需重视融合各种学科知识，反之易引起片面化了解政治对象。②坚持理论结合好实践。与社会热点、时事相结合，阐述好理论，并运用马克思主义方法、观念处理向问题，结合好具体实际，有创造的落实全新理论[4]。③结合好未来、实际和历史。指引大学生拓宽视野与角度，解决好自身、社会与国家间存在的关系问题。不仅需要全面回顾发展史，还需对现下国家发展国情进行全方面的了解，使每位大学生看见我国人民砥砺前进所获成果，爱国情怀得以升腾，强化其在国家发展方面的信心，进一步转变成谋求国家发展的强劲定力。深层剖析我国发展面对着的问题，精准掌握我国战略发展、安排需求，明确个人努力方向，进一步落实政治认同实践。

第二，提升大学生参与政治生活的能力。大学生提升政治素质、将政治理论和实际相关联的关键渠道即政治参与。高校需鼓励每一位大学生政治参与，向其提供参与平台、机会，优化并畅通政治表达与参与的各种渠道，以此培养每位大学生参与政治生活的思想，激发其政治参与自信、热情，与此同时需指导大学生依序展开政治参与，组织其政治参与实践。例如，定时组织探讨社会敏感、热点的大事件，鼓励大学生书写问题、诱因和处理对策；采取义工服务、志愿者等方式，强化对政治对象的了解程度；关注并规范大学生参与网络行为，引导大学生依序参加，以此提升其决策和思辨的能力等。

第三，锻炼理性思维。锻炼大学生个人理性思维，便是要求其学会独立思考，同时培养其思辨意识、创新与底线思维、法治思想、使命与忧患意识等。理性思维利于大学生了解、掌握国家与党制定的政策，明确哪些与人民、国家利益相符，哪些是人民正确的选择，能够事件详情中自主发表利于人民、国家的见解，促进国家、党的事业发展

[5]。除此以外，理性思维还可指导大学生学会提出问题与疑虑，透过现象掌握本质，同时学会以一分为二的思想看待分析问题，不断进行求证、实践与探索。

4小结

大学生思政教育核心内容之一即政治认同教育，其与我国事业建设成败息息相关，关乎大学生政治素养发展，关乎思政教育效果与质量，针对大学生加强政治认同教育是新时代发展的必然趋势。

参考文献：

[1] 彭金富. 新时代大学生政治认同的特点与强化路径研究[J]. 黑龙江教师发展学院学报,2020,39(10):91-93.

[2] 魏彦民,徐毅. 新时代理工类特色高校大学生政治认同培育路径研究——以西安某大学为例[J]. 区域治理,2022(38):223-226.

[3] 阳宏润,丁千隐. 新时代增强大学生政治认同的多维建构[J]. 池州学院学报,2022,36(2):54-58.

[4] 胡建,李涛. 高校爱国主义教育视域下大学生政治认同培育路径探析[J]. 思想政治教育研究,2021,37(6):115-120.

[5] 胡悦. 新时代大学生政治认同现状及培育路径研究[J]. 深圳青年,2022(11):202-204.